【题目】近年来,人们越来越关注疫苗的安全问题。下列对疫苗的叙述错误的是
A.接种疫苗的目的是为了保护易感人群
B.接种疫苗可以使人获得特异性免疫
C.疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂
D.接种疫苗可以治疗疾病
【答案】D
【解析】
试题人体的免疫有非特异性免疫和特异性免疫,非特异性免疫是先天获得的,没有选择性,对所有的病原体都有抵抗作用,如皮肤,粘膜,溶菌酶和吞噬细胞等;特异性免疫是后天获得的,具有选择性,主要是指免疫器官和免疫细胞,主要是指接种疫苗,刺激人体的免疫细胞产生抗体,当病原体入侵时机体时,抗体将病原体清除,因此,接种疫苗的目的是保护易感人群,是一种获得性特异性免疫。疫苗是将病原微生物(如细菌、立克次氏体、病毒等)及其代谢产物,经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留病原菌刺激人体免疫系统的特性。当人体接触到这种不具伤害力的病原菌后,免疫系统便会产生一定的免疫反应,如产生记忆细胞或一些特殊抗体等。当人再次接触到这种病原菌时,人体的免疫系统便会依循其原有的记忆。制造更多的保护物质来阻止病原菌的伤害,包括细胞免疫和体液免疫。这种免疫方式称为主动免疫。故选项D说法错误,符合题意。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某实验小组为了探究教室的空气中是否有细菌存在,进行了如下实验:
①准备甲、乙2套装有牛肉汁培养基的培养皿,经高温消毒后备用.
②将2套培养皿同时放在教室内,并将甲培养皿盖打开,5~10分钟后再盖上,乙培养皿盖不打开.
③将2套培养皿同放在温暖的地方培养.
④每天观察一次2套培养皿中所发生的变化,并记录.
请根据以上实验回答下列问题:
(1)在以上实验中,将甲培养皿盖打开暴露在教室的空气中的过程,相当于细菌、真菌培养方法中的________过程.乙培养皿在实验中所起的作用是________.
(2)牛肉汁在实验中的作用:为细菌的生存提供________、________.
(3)请你预测这个小组的实验结果:________培养皿中有菌落形成,________培养皿中没有菌落形成.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(1)蜗牛具有贝壳,身体表面有外套膜,运动器官是_____。
(2)研究动物进化的历程时发现:较早出现的动物大多生活在水中,而较晚出现的动物大多生活在陆地上,从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】很多农民会直接利用母鸡来孵化鹅蛋(家里没养母鹅))。刚孵化出来的小鹅总是跟着母鸡跑,母鸡也常常把小鹅当成是自己的孩子,找到虫子也“咯咯咯”地叫小鹅来吃。随着小鹅的长大,由于生活习性的不一致,母鸡开始疏远小鹅,小鹅也开始独立在草地上吃青草,然后试着下水游泳。请分析:
(1)刚孵化的小鹅总是跟随着母鸡,这是动物的一种什么行为 (_____)
A.学习行为B.后天性行为C.先天性行为D.条件反射
(2)母鸡找到虫子“咯咯咯”地叫小鹅来吃。对此现象下列说法错误的是(_____)
A.这属于动物间的通讯B.这种行为有利于提高后代成活率
C.这是学习行为D.这是先天性行为
(3)小鹅最初总跟着母鸡跑,然后慢慢长大后开始了独立的生活,这种行为的发展过程实际上是什么行为的获得过程 (_____)
A.先天性行为B.本能C.非条件反射D.学习行为
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】保护菜地里的青菜不被害虫损害的最好办法是( )
A. 多施肥,让庄稼长得健壮,能抵抗害虫 B. 喷洒农药,用农药杀死农田里的害虫
C. 养点鸡,让鸡吃害虫 D. 保护农田里的青蛙,青蛙可以吃害虫
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于“螳螂捕蝉,黄雀在后”的理解,不正确的是 ( )
A. 生物生活需要营养 B. 生物之间相互制约
C. 构成完整的食物链 D. 体现了捕食关系
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项中,属于生物影响环境的现象是( )
A. 植物的生长具有向光性、向水性 B. 森林能够保持土壤中的水分
C. 候鸟迁徙 D. 骆驼能长时间生活在荒漠中
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