【题目】下图中图1是“洋葱表皮细胞临时装片制作”实验过程。图2是“人口腔上皮细胞临时装片制作”实验过程。请据图判断以下问题:
(1)两实验中的步骤1中都应滴加生理盐水(0.9%氯化钠溶液),而不是清水。(______)
(2)两实验中的步骤4操作好处是避免了气泡的产生。(______)
(3)两实验中的步骤5滴加的都是碘酒,目的是便于清晰的观察到细胞核,操作上要重复几次。(______)
(4)显微镜下的图像①和②中都能观察到细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等细胞的基本结构。(______)
(5)显微镜下的图像③中出现了一些大小的亮圈,这是图2中步骤2没用温开水漱口造成的结果。(______)
【答案】错误 正确 正确 错误 错误
【解析】
(1)植物细胞临时装片的制作步骤是:擦→滴→撕→展→盖→染→吸。
(2)制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是:擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。
(1)两实验中步骤1中制作洋葱表皮细胞临时装片滴加的是清水,而人的口腔上皮细胞临时装片滴加的是生理盐水。题干说法错误。
(2)两实验中步骤4是盖盖玻片,用镊子夹起盖玻片的一边,使它的另一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下。这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。题干说法正确。
(3)两实验染色都用到碘酒,细胞核里有容易被碱性染料染成深色的物质染色体,因此目的是便于清晰观察到细胞核,由于一次染色不一定充分,所以操作上要重复几次。题干说法正确。
(4)显微镜下图像①是洋葱内表皮细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等细胞结构,而②人的口腔上皮细胞不具有细胞壁这个结构。题干说法错误。
(5)显微镜下的图像中出现了一些大小的亮圈,可判断为气泡,这主要是图2中步骤4盖盖玻片操作不当造成的。题干说法错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验探究
某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物,于是设计了如图“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验:
材料用具:蚂蚁数只,纸盒一个,滴管两支,消毒棉花团若干,糖水、清水各一小杯。
实验步骤:
①取两小块大小相同的棉花团,分别滴入浓糖水和清水,放置在纸盒的一侧。
②将一只蚂蚁放在纸盒的另一侧。
③30分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况。
请根据实验设计回答下列问题:
(1)提出的问题是___
(2)作出的假设是___
(3)这个实验的变量是___。实验设计中清水对浓糖水起___作用。
(4)如果有蚂蚁爬到___的棉花团处,则说明蚂蚁喜欢甜的食物。如果蚂蚁爬向__一端或停留在原处不动或不定向爬动,则___(填能或不能)说明蚂蚁爱吃甜食。
(5)小组设计实验时只用了一只蚂蚁,其设计不足之处是___。
(6)为了使以上实验设计更具有科学性,需要补充的环节是___。
(7)根据你的现有知识推测,蚂蚁是靠___来识别食物的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表:
组别 项目 | 水质 | 水量 | 水温 | 蛙卵数 | 孵出的蝌蚪数 |
A组 | 河水 | 500毫升 | 22℃ | 30个 | 28只 |
B组 | 蒸馏水 | 500毫升 | 10℃ | 30个 | 9只 |
该实验设计的不妥之处是
A. 没有对照实验 B. 水量过多 C. 水温不一致 D. 水中没有水草
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图。图中①、②分别表示两种不同的气体,其中①为氧气;A、B分别表示两种不同的能量转换器。请据图回答下列问题:
(1)图中的能量转换器A是__。
(2)在A内所进行的生理活动的实质是__。
(3)在B内所进行的生理活动是__。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请据微生物概念图回答相关问题:
(1)图中A、C代表的微生物类群为_____、_____。
(2)B类群有三种基本形态,球形、杆形_____,从细胞的结构来看,它与真菌主要的区别是_____。
(3)D是_____,它是酿酒过程中起主要作用的微生物。它在酿酒过程中产生酒精时需要_____(选填“有氧”或“无氧”)环境。
(4)图F着生孢子的菌丝呈_____,成熟的孢子呈_____色。英国的科学家弗莱明发现它能产生抑制B类微生物生长的抗生素_____。
(5)图中的[③]是营养菌丝,可以蔓延到营养物质内吸收有机物,由此可以判断E、F的细胞结构中肯定不含有的结构是_____。
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