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    【题目】某人因车祸大量失血，已知他的血型为B型，在没有B型血的情况下，则应该给他输（ ）

    A.A型血 B.AB型血 C.O型血 D.任何血型的血液

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：输血以输同型血为原则。但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人。 如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应。因此，输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用。此种情况下应该输入O型血。故选C。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一和图二分别表示A、B、C三种食物中一些营养物质含量的相对值，据图回答下列问题：

    （1）糖类、脂肪和蛋白质是人体需求量最多的有机物，其中最重要的供能物质是 ．
    （2）据图一判断，A，B，C三种食物中，正在发育的儿童应多食用食物 ．
    （3）据图二可知，食物适合坏血病患者食用，食物B有助于防治；食物有利于预防佝偻病．
    （4）表中为某人某天摄入800克A、B、C三种食物和一定量的水后，其消化腺大致分泌消化液的数量；

    唾液

    胃液

    肠液

    胆汁

    胰液

    1500毫升

    2000毫升

    1500毫升

    500毫升

    1500毫升

    ①据表计算，小肠内的消化液总量为毫升．
    ②小肠内能消化蛋白质的消化液是 ．
    ③上述消化液中不含消化酶的是 ， 是由分泌的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为肾单位结构模式图，图中1和2代表结构，3和4代表液体，下列说法正确的是（　　）

    A.1的两端分别连接小动脉和小静脉
    B.大分子蛋白质经1滤过到2中
    C.喝进的部分水随4排出可不经过肾静脉
    D.3和4都含有水、无机盐、葡萄糖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】资料表明，目前科学家已研究清楚天花病毒的DNA序列。美国和俄罗斯的几个实验室仍保存着天花病毒。对于继续保存还是消灭这些天花病毒，存在争论。下列属于反对保存天花病毒的理由是

    A. 天花病毒可能还有新的用途，只是现在还没有被发现

    B. 保存天花病毒，有利于保护生物多样性

    C. 假如实验室中的天花病毒被泄漏出去，将会造成严重的后果

    D. 一旦天花重新流行，可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】能够运送二氧化碳的有（　　）

    A. 血浆 B. 红细胞 C. 白细胞 D. 血小板

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态（如图）是（ ）

    A.肱二头肌和肱三头肌都收缩
    B.肱二头肌和肱三头肌都舒张
    C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
    D.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水成了有菠菜味的菜汤，是因为细胞死亡后细胞内的物质流到了水里，但把菠菜浸在冷水里却做不出菜汤，是因为细胞中的什么结构阻止了物质的外流

    A. 细胞质 B. 细胞核

    C. 细胞膜 D. 细胞壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人在溺水时，受阻碍的生理活动是（ ）

    A. 肺与外界的气体交换 B. 肺泡与血液之间的气体交换

    C. 气体在血液中的运输 D. 血液与组织细胞之间的气体交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列有关实验和探究的问题
    （1）根据“观察蚯蚓”的实验回答以下问题：
    观察蚯蚓，我们会发现蚯蚓的身体呈形，身体有许多彼此相似的组成，使蚯蚓的躯体运动灵活，并且在蚯蚓的腹面有许多小的突起叫 ， 能辅助完成运动．根据靠近身体前端的来辨认蚯蚓的前后端，实验过程中要经常用湿棉球轻擦蚯蚓的身体，是因为蚯蚓靠湿润的来呼吸．
    （2）在“检测不同环境中的细菌和真菌”时，为了重点观察菌落的形成，某同学设计了以下实验步骤：
    A．将两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），编号为1号和2号．
    B．在实验室内，打开1号培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上封好；打开2号培养皿，用无菌棉棒擦取手心后轻轻涂抹在培养基上，再盖上封好．
    C．在其他条件相同的情况下，将1号培养皿放在常温下（25℃）培养，2号培养皿放在低温下（5℃）培养
    D．观察记录培养皿中菌落形成的情况．
    请回答：
    ①此实验中用无菌棉棒擦取手心，其目的是排除细菌和真菌来自 ．
    ②此实验设计中有两个明显的错误，请你指出错误的地方，并说说应该怎样改进？
    错误1： 改正1：
    错误2： 改正2： ．

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