【题目】下图为几种生物的结构示意图，请据图回答：
（1）根据体内有无___________，可以将ACD和B分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
（2）动物A适于水中生活的呼吸器官是_______，动物 B在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_____________________________。
（3）动物D特有的生殖发育方式是____________，大大提高了后代的成活率。
（4）图中所示动物中，体温恒定的是________（填字母），这增强了对环境的适应能力。
（5）病毒和一部分细菌只能从活的生物体内吸取营养物质，这种营养方式是_______。
（6）腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的，毛霉与E的生殖方式相同，都是______生殖。
（7）烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染。请问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是__________（填字母），它们的结构是由______________________________组成。
【答案】脊柱 鳃 外骨骼不能随身体生长而生长 胎生、哺乳 C、D 寄生 孢子 G 蛋白质外壳和内部的遗传物
【解析】
图中A是鱼类，B是蝗虫属于节肢动物，C是鸟类，D家兔属于哺乳动物，E曲霉、F细菌、G病毒。
（1）根据体内有无脊柱，可以将ACD和B分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，ACD属于脊椎动物，B属于无脊椎动物。
（2）F鱼适于水中生活的呼吸器官是鳃，动物B蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是外骨骼会限制昆虫的发育和长大。
（3）动物D家兔特有的生殖发育方式是胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率。
（4）在动物界中只有C鸟类和D哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖。
（5）病毒和一部分细菌只能从活的生物体内吸取营养物质，这种营养方式是寄生。
（6）腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的，毛霉与E曲霉的生殖方式相同，都是孢子生殖。
（7）G病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，烧伤病人容易被绿浓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染。因此，上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是G病毒。
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【题目】图1表示某植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中A、B、C分别表示相应的物质，图2是该植物叶片的切面结构示意图，图3是一个细胞的结构示意图。其中①～⑦表示叶片中相应的细胞或结构。请据图回答下列问题：
（1）在图1中若A、C分别表示二氧化碳和氧气，则此叶片正在进行的生理过程是______，B表示______，运输该物质的结构位于图2的[]______中。
（2）从植物体的结构层次分析，图2中的[①]和[④]属于______。
（3）在“制作与观察叶的临时切片”实验中，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是图2中的______（填序号）
（4）叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经图2中的______（填序号）散失到植物体外，此过程叫做______。该过程对植物本身生命活动的重要意义______（写出其中一条即可）。
（5）若图3表示一个烟草叶片上的细胞，则香烟中的尼古丁等有毒物质主要存在于图3的[]______中。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】以下是植物生长、发育过程中遇到的相关问题，请回答：
（1）植物由小到大土壤中减少的主要成分是 。这种成分主要由乙中的[ ] 吸收，再由茎中的 输送到植物体的枝叶。
（2）图甲是植物的芽，由于细胞的 ，芽才会逐渐生长发育。按照芽将来发育成的器官分，该芽属于 。
（3）大豆种子中贮存丰富营养物质的结构是由图丙中的[ ] 经受精作用发育而成。
（4）研究表明，当植物遇到干旱时，体内“抗旱蛋白”能促进该植物关闭气孔、休眠、生长抑制，这样有利于减少水分的 。
（5）为验证镁是植物生长的必需元素，用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺镁的完全营养液，则乙槽中应加入 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是关节模式图，请据图回答下列问题。
(1)关节的基本结构包括[③]__________、[⑤]__________和[⑥]__________三部分。
(2)[⑤]内有少量__________，可以减少摩擦，使关节具有灵活性。
(3)[⑥]由__________组织构成，把相邻的两骨牢固地联系起来。
(4)小红在体育锻炼过程中，由于用力过猛把手扭了，造成左前臂不能运动，到医院治疗时，医生说他的肘关节脱臼了，这是图中的[ __________ ]从[ __________ ]中滑落出来。
(5)我们所做的每一个动作，都是在神经系统的支配下，由于__________的收缩，从而牵引着所附着的__________绕着__________活动而完成的。
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【题目】1965年，Daniel Lehman及其团队对环鸽的繁殖行为进行研究。经观察发现：雄鸽和雌鸽放在一起不久后，雄鸽会向雌鸽求偶，接着出现交配，筑巢、产卵、孵卵等一系列行为。
这一系列的行为是如何启动的呢？
有关实验表明：在一系列繁殖行为中，鸽体内的状况会发生有规律的变化，特别是激素的种类和含量。例如，求偶行为的启动，雄激素是必要的；雄鸽的求偶行为会刺激雌鸽分泌有关激素，在激素的作用下，雌鸽开始筑巢。
那么，繁殖行为的启动与外部信号刺激有关吗？
以下是研究者进行的两项实验：
实验1：为研究配偶和筑巢材料的存在对雌鸽孵卵行为的影响，Daniel Lehman等人设计如下实验：①A组单独饲养雌鸽：②B组雌、雄鸽一起饲养；③C组雌、雄鸽一起饲养并放筑巢材料。同时为A组，B组、C组各提供一个含卵的“巢”，并记录孵卵雌鸽的百分数，结果如下图。
对雄鸽进行类似实验，结果表明：雌鸽和筑巢材料的存在对雄鸽的孵卵行为是必要的。
实验2：研究者让雄鸽求偶，与雌鸽交配并参加筑巢。当雌鸽产卵并开始孵卵后，将上述雄鸽分为A、B两组，A组的雄鸽透过玻璃能看到雌鸽孵卵，但自己不能孵卵；B组雄鸽不能看到雌鸽孵卵，自己也不参与孵卵，结果发现，A组雄鸽嗉囊都能正常发育并能正常喂雏。B组雄鸽嗉囊没能发育，也不能喂雏。由此可见，参与筑巢的雄鸽，不一定需要参与孵卵：只要受到雌鸽孵卵的视觉刺激就可以实现嗉囊发育，为嗉囊乳的产生做准备。
请根据上述资料回答问题：
(1)鸟类的繁殖行为，从获得途径上看属于________（先天性/学习）行为。
(2)研究动物行为的方法有________、________。
(3)实验1中A组实验结果表明：单独喂养雌鸽，1-8天内雌鸽均无孵卵行为：
请从B、C两组实验结果中，任选一组描述：________________________________________________。
(4)如果在实验1的基础上研究卵对雌鸽孵卵行为的影响，实验组和对照组应保持一致的条件是________：
A．均有巢及筑巢材料 B．均有巢及卵 C．均有雄鸽存在
(5)实验2要研究的问题是________。
(6)综合文中信息可知，鸟类繁殖行为的启动与环境因素如________和体内________变化有关。
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