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    【题目】自然界中的生物是多种多样的，所以物种是不会消失的。 （_____）

    【答案】错

    【解析】生物灭绝是一种自然现象，但人类的活动加速了生物灭绝的速度。生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快，威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，人口快速增长破坏或改变了野生动物栖息地，过度利用生物资源会加速生物灭绝的速度，如人类的滥砍滥伐，导致森林被破坏，对皮毛、豹骨的需求，其数量直线下降。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一些城镇、社区修建了人工湖泊，以改善居民的生活环境．如图1是某新建人工湖泊的生物类群关系，请回答下列问题．

    （1）该湖泊被排入过量生活用水后，水体逐渐变绿、发臭，从生物因素分析，湖水变绿的原因是_____，发臭的原因是_____．

    （2）有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验，实验结果如图2所示．从图中可以看出，虽然挂养贝类的水体中藻类密度呈上升趋势，但仍可推论贝类可以有效控制藻类，理由是_____． 贝类对藻类最大滤食量是在第_____天．

    （3）有的湖泊中藻类虽然得到了有效控制，但湖中水草却疯长了，并带来很大的负面影响．下列控制水草疯长的措施不合理的是_____．

    ①打捞水草，开发利用 ②引水稀释 ③使用除草剂 ④控制污水排入

    （4）有人提出大量引进水花生、水葫芦抑制藻类及水草疯长．你认为这样做会引起哪些不良后果？_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚂蚁没有翅膀，不属于昆虫类。 （______）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是验证植物某种生理活动的实验装置，请根据图示回答下列问题：

    （1）本装置的目的是验证植物的_____作用．该作用的发生场所是在细胞的_____结构中．

    （2）要使实验的现象明显，本装置应该放在黑暗的环境中，否则会因为植物的_____而使实验现象不明显．

    （3）过一段时间后，用手挤压塑料袋会发现石灰水变浑浊，这是因为植物进行该项生理活动要释放出_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图，猫与虎在分类上是同科不同属，猫与黑猩猩在分类上是同纲不同目，下列说法正确的是（　　）

    A. 猫与虎。黑猩猩之间共同特征一样多

    B. 猫与虎之间的共同特征多，猫与黑猩猩之间没有共同特征

    C. 猫与虎之间的共同特征多，猫与黑猩猩之间的共同特征少

    D. 猫与虎之间的共同特征少，猫与黑猩猩之间的共同特征多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】利用野生水稻和普通水稻杂交，培育出杂交水稻新品种，被誉为“杂交水稻之父”的科学家是（ ）

    A.袁隆平 B.巴斯德 C.达尔文 D.牛顿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示是克隆羊多莉诞生的过程示意图，请根据图回答下列问题：

    （1）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”长得最像_______羊，说明遗传信息储存在甲图的[ ]__________中，该结构中容易被碱性染料染色的物质叫染色体，它由_________和__________组成。

    （2）在细胞分裂时，染色体会进行_________，然后平均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

    （3）上图中融合细胞经过细胞分裂形成胚胎。请问：动物细胞分裂的顺序是：先____________由一个分为二个，然后___________分成两份，最后形成了新的____________。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞了。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】什么方法的运用使生物学进入实证科学的行列( )

    A．调查法 B.观察法 C．实验法 D．比较法

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细菌和酵母菌的结构模式图，请据图回答下列问题．

    （1）标明图中以下结构的名称：①_____；③_____．

    （2）细菌与酵母菌共有的结构名称是_____、_____、_____；酵母菌在结构上与细菌不同的是：酵母菌细胞内有[]_____，而细菌内有[]_____．此外，酵母菌细胞内有明显的[⑤]_____．

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