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在探究叶绿体是光合作用的场所实验中,选择下列哪种材料最好?


  1. A.
    青菜的根和叶
  2. B.
    银边长春藤
  3. C.
    胡萝卜的叶和茎
  4. D.
    仙人掌的茎
B
分析:此题考查探究植物光合作用的场所是叶绿体.
解答:此题验证的是植物体进行光合作用的场所是细胞的叶绿体中.因而设计对照实验时,变量应该是有无叶绿体,其他条件都相同.边缘不含叶绿体的绿叶,中间部分有叶绿体,边缘部分没有叶绿体,这就形成了对照,变量是有无叶绿体.
银边长春藤符合条件.
故选:B
点评:回答此题的关键是要明确变量的选择.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?莱芜)为探究绿色植物进行光合作用的条件,某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料,该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰.他的实验装置如下图所示,请分析回答:
(1)在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳

(2)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:
放到黑暗中24小时
放到黑暗中24小时

(3)将实验装置放到阳光下4小时后,同时摘下叶片A、B,利用
酒精
酒精
进行脱色处理,然后滴加碘液,观察实验结果.
(4)叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,表明
叶绿体是光合作用的必要条件
叶绿体是光合作用的必要条件

(5)叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,表明
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2013?李沧区质检)为了探究绿色植物的光合作用,某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料,该植物叶片的绿色部分和白斑部分界线清晰,它的实验装置如图所示.请分析作答:
(1)在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的目是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳

(2)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:
放到黑暗中24小时
放到黑暗中24小时

(3)将实验装置在阳光下放置4小时后,同时摘下叶片A和叶片B,利用
酒精
酒精
进行脱色处理,漂洗后滴加碘液,观察实验结果.
(4)结果发现,除了叶片
A
A
绿色部分变蓝色,两片叶的其他部分都没有变蓝.比较叶片A的绿色和白斑部分的结果,说明
叶绿体是光合作用的必要条件
叶绿体是光合作用的必要条件
;比较叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果,说明
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料

(5)光合作用反应式可以帮助我们更好地理解光合作用的实质和意义.请补充完整光合作用的反应式:
二氧化碳
二氧化碳
+
光能
叶绿体
有机物(储存能量)
有机物(储存能量)
+
氧气
氧气

(6)如何提高大棚瓜果、蔬菜的产量,是农民特别关心的问题.请你运用所学的生物学知识,帮助农民提供至少三条能提高大棚瓜果、蔬菜产量的措施:①
适量增加大棚中二氧化碳的浓度
适量增加大棚中二氧化碳的浓度
 ②
增加光照,促进光合作用
增加光照,促进光合作用
白天设法适当提高棚内温度,促进光合作用,晚上适当降低棚内温度,抑制呼吸作用减少有机物的分解等
白天设法适当提高棚内温度,促进光合作用,晚上适当降低棚内温度,抑制呼吸作用减少有机物的分解等

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究叶绿体是光合作用的场所实验中,选择下列哪种材料最好?(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿体)
放在黑暗处一昼夜后,用黑纸将C、处两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液.请回答问题:
(1)滴加碘液后只有B、处变蓝,叶片A、处不变蓝的原因是
 

(2)B、C、构成一组对照实验,变量是
 

(3)“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是
 

①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热  ②把天竺葵放在光下照射 ③用黑纸把天竺葵叶片遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜  ⑤把部分遮光的叶片摘下去掉黑纸片   ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
(4)在我们的实验室里,利用这盆植物不适合完成下列哪项实验
 

A、观察叶片结构 B、探究二氧化碳是光合作用的原料
C、探究光合作用产生氧气 D、探究叶片正面和背面的气孔数目.

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