【题目】实验探究(每空1分,共5分)
小明家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥地上却见不到鼠妇的踪影。小明决定进行探究,请帮助他完成下面的实验方案:???????????????????
(1)提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
(3)实验步骤:
①准备材料用具:20只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿度相当)。????????????????????????????
②设计实验装置:在铁盘中以横线为界,一侧放上干土,另一侧放_________。这样做的目的是设置__________________。?????????????????????????????????????????????????
③在铁盘两侧的中央各放入__________________相同的鼠妇,这样设计是为了________________。??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
④观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土中鼠妇的数量,共记十次,从统计结果看,湿土一侧的鼠妇数量多。????????????????????????????????????????????????????????????
(4)实验结果:___________________________________________。
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【题目】下列有关细胞和生物体结构层次知识的描述中,正确的是(?? )
A. 餐桌上的“凉拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里的水主要来自细胞质
B. 番茄的果皮是上皮组织,具有保护功能
C. 多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次
D. 绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官
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【题目】变形虫、酵母菌、衣藻都是由一个细胞的生物,但都能进行独立的生活,这体现了()
A. 构成生物的细胞是生命活动的基本单位??? B. 它们都能自己制造有机物
C. 生物生长需要细胞吸收营养物质??? D. 它们都具有遗传变异的特性
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【题目】流行性感冒是由流行性感冒病毒引起了的一种传染病。某个班级里,A同学患了流行性感冒,不久B、C也患上了流行性感冒,班主任赶快让A、B、C同学回家休息,让其他同学接种流感疫苗,并让值日生打扫干净教室,并进行消毒,医生给A、B、C同学吃了感冒药。请回答问题:
(1)引起人患流行性感冒的病原体是____________ 。
(2)A同学属于流感的______________,B、C在未患病之前属于 ___________。
(3)从预防传染病的角度看,让其他同学接种流感疫苗,这属于___________措施,;并让值日生打扫干净教室,并进行消毒属于___________ 措施。
(4)从免疫的角度看,接种进去的疫苗属于___________(填“抗原”或“抗体”).
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【题目】下列有关植物体蒸腾作用意义的叙述中,不正确的是( )
A. 促进无机盐的吸收
B. 促进水分的吸收
C. 促进水分和无机盐的运输
D. 降低植物体的温度
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【题目】下列有关红细胞的叙述,错误的是( )
A. 红细胞体积较小,能运输一部分二氧化碳
B. 红细胞中含血红蛋白,其主要功能是运输氧
C. 在血细胞中,红细胞的数量最多
D. 成熟的红细胞呈两面凹的圆盘状,由细胞膜、细胞核和细胞质构成
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【题目】南瓜的花有的能结果,有的不能结果。下列分析正确的是? (??? )
A. 不能结果的花,是因为花发育不完全??
B. 雌花开花后都能结出果实
C. 不能结果的花,是因为花吸收的营养不足
D. 南瓜的花既有雌花,又有雄花,雌花只有经传粉、受精后才能结出果实
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【题目】在某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅或残翅的昆虫,这样的昆虫不容易被大风吹到海里,因而生存和繁殖后代的机会多,请分析回答
(1)在这个海岛上,昆虫的无翅或残翅属于__(填“有利”或“不利”)变异。
(2)大风对海岛上的昆虫起了______作用。
(3)自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是______。
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