【题目】如图是尿液形成示意图,下列叙述错误的是
A. 图中[1]、[2]、[3]合称为肾单位
B. 图中B处液体称为原尿
C. 能被[3]重吸收的有水、葡萄糖、尿素和无机盐
D. 如果血液中葡萄糖浓度过高,就会有一部分随尿液排出形成糖尿
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下列资料,回答问题:
资料一:庞大的蜜蜂群体中,成员之间有明确的分工。蜂王是专职的“产卵机器”;雄蜂唯一的任务是与蜂王交配;工蜂承担建造蜂巢,采集花蜜、饲喂幼虫及蜂王等工作,它们之间可通过复杂的“舞蹈”语言,相互传达蜜源的方向和距离。
资料二:下表为某地哺乳动物鹤鸟类生存受到威胁的各主要原因及其比例
(1)蜜蜂体表有坚韧的 ________,起保护和防止水分蒸发的作用。
(2)资料一中,蜜蜂群体成员之间的合作,说明蜜蜂群体具有 ________行为。
(3)工蜂之间通过________(填“动作”、“声音”、或“气味”)相互传达蜜源的方向和距离。
(4)由资料二可知,哺乳动物和鸟类生存受到威胁最主要的原因是________________,保护生物多样性最有效的措施是___________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】造成贫血的主要原因有( )
①血液中红细胞的数量过少
②血液的总量减少
③红细胞中血红蛋白的含量过少
④血浆中的营养成分含量过少
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学用显微镜观察时,若光线很强,则选用的光圈和反光镜依次是( )
A.较小的光圈,凹面镜 B.较大的光圈,凹面镜
C.较大的光圈,平面镜 D.较小的光圈,平面镜
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化,下面以自然选择学说的要点为主线,梳理一下它们之间的相互关系。
(1)生物都具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,而它们赖以生存的条件是有限的,任何生物要生存下去,就得进行_____。在这一过程中,必然有一部分生物个体被淘汰。
(2)那么,哪些个体会被淘汰呢?生物的变异是普遍存在的,但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉。这里所谓的“有利变异”是指_____的变异。在如图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中,最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个?_____。
(3)在生物进化中,能够遗传给下一代的有利变异必定是由_____改变引起的,这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来。在有性生殖过程中,_____是这种物质在亲子代间传递的“桥梁”。
(4)综上所述,生物通过_____使得生命在生物圈中世代相续,生生不息,而生物的_____又使得生命不断发展。生物的_____是生物进化的基础,是通过生殖和发育实现的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项是鉴定营养物质的一般方法,其中不正确的是( )
A. 淀粉遇碘变成蓝紫色 B. 燃烧脂肪会散发出臭味
C. 脂肪能在纸张上留下油斑 D. 蛋白质遇高温会凝固成白色固态物质
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com