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为了证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组别提出两种实验方案,这两种方案的共同特点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.过几天后,观察结果. 
方案一:将甲组灭菌后放在无菌环境下,乙组放在自然环境下(暴露在空气中). 
方案二:将甲、乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌环境下,乙组接种细菌(将细菌移植到落叶上)后放在无菌环境下. 
请回答下列问题:
其中更能说明问题的方案是________.因为________;在此方案中________组为对照组.

方案二    方案一有两个变量,方案二只有一个变量    甲
分析:本题考查的是细菌对植物遗体的分解作用的探究实验,解答时从确定、控制实验变量,设计对照实验等方面入手.
解答:探究实验的原则之一是保持唯一变量,方案一中存在着两个变量:灭菌、无菌环境;方案二只存在一个变量,即接种细菌;因此,方案二符合探究实验的原则,同时也能说明落叶接种细菌后,能否被分解.本探究实验的目的是探究细菌对植物遗体的分解作用,乙组接种细菌是实验组,甲组未接种细菌,且处于无菌环境条件下,为对照组.
故答案为:方案二;方案一有两个变量,方案二只有一个变量;甲.
点评:探究实验,遵循对照实验的基本原则,变量设计是否做到只有一个变量.
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科目:初中生物 来源: 题型:

为了证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组别提出两种实验方案,这两种方案的共同特点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.过几天后,观察结果.  
方案一:将甲组灭菌后放在无菌环境下,乙组放在自然环境下(暴露在空气中).  
方案二:将甲、乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌环境下,乙组接种细菌(将细菌移植到落叶上)后放在无菌环境下.  
请回答下列问题:
其中更能说明问题的方案是
方案二
方案二
.因为
方案一有两个变量,方案二只有一个变量
方案一有两个变量,方案二只有一个变量
;在此方案中
组为对照组.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出三种实验方案.三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.
方案一:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中).
方案二:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下.
方案三:将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下.
(1)甲乙两组要用相同的树叶的原因是
控制变量的唯一,保证除实验变量外的其他条件都相同
控制变量的唯一,保证除实验变量外的其他条件都相同

(2)使树叶保持潮湿的原因是
细菌等微生物的生活需要一定的水分
细菌等微生物的生活需要一定的水分

(3)写出三种方案的实验组和对照组(空格中填甲组或乙组)
实验组 对照组
方案一
方案二
方案三

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科目:初中生物 来源: 题型:

背景知识:为了证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组同学分别提出了三种实验方案.三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲乙两组.使用过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.
方案一:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中).
方案二:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下.
方案三:将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下.
根据以上提示,回答下列问题:
(1)使用同一种树的落叶是为了
保证除实验变量外的其他条件都相同
保证除实验变量外的其他条件都相同

(2)哪一个方案有多个变量
方案一
方案一

(3)实验方案中,哪一个方案最完善
方案三
方案三

(4)为什么要保持树叶的湿润
因为细菌适宜生活在潮湿的环境中
因为细菌适宜生活在潮湿的环境中

(5)三个方案中的对照组是
甲组
甲组
(甲组、乙组).
(6)如果是方案三,只做一次实验会出现什么现象
偶然性
偶然性

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学为了证明细菌对植物遗体的分解作用设计了一个探究实验,步骤如下:把做实验用的树叶进行高温处理→把两套无菌的培养皿底部贴上甲、乙两组标签→在无菌条件下把经高温处理的树叶分别装入两组无菌的培养皿,并盖上培养皿→在无菌条件下把准备的细菌放在乙培养皿内的树叶上,并盖上培养皿→将甲、乙两组都放在相同的适宜细菌生长的环境条件下.
请分析并回答:
(1)实验开始时,把树叶进行高温处理的目的是为了对树叶进行
灭菌
灭菌

(2)分成甲、乙两组的目的是为了做
对照
对照
实验,其中,
组属于实验组.
(3)把细菌放在乙组培养皿的树叶上,相当于细菌培养过程中的
接种
接种
步骤.
(4)实验结果是
组的树叶会腐烂,甚至会消失.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

背景知识:为了证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组同学分别提出了三种实验方案.三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲乙两组.使用过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.
方案一:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中).
方案二:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下.
方案三:将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下.
根据以上提示,回答下列问题:
(1)使用同一种树的落叶是为了______.
(2)哪一个方案有多个变量______.
(3)实验方案中,哪一个方案最完善______.
(4)为什么要保持树叶的湿润______.
(5)三个方案中的对照组是______(甲组、乙组).
(6)如果是方案三,只做一次实验会出现什么现象______.

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