【题目】图中AE示意人体的不同结构层次,请据图回答:
(1)人体的发育是从[___]___开始的。
(2)图中A到B过程,表示细胞的___;B到C过程表示细胞的___,经过该过程,形成了几种形态、结构各不相同的细胞群,即____。
(3)在如图所示的结构层次中,人体具有而植物体不具有的结构层次是____。
(4)小明不慎将手划破,不但会流血,还会感觉到疼,血液属于____组织,会感觉到疼说明皮肤中还含有___组织。
【答案】A 受精卵 分裂 分化 组织 系统 结缔 神经
【解析】
(1)动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体;植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体。
(2)图中A表示受精卵,A→B表示细胞分裂,B→C表示细胞分化,D表示器官,E表示系统(消化系统)。
(1)人体的发育是从一个细胞-受精卵开始的,受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、系统,进而形成人体,图中A是受精卵。
(2)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化形成了不同的组织。受精卵通过细胞分裂产生新细跑,经过细胞生长和分化形成不同的组织。图中A→B表示细胞分裂过程,B→C表示细胞分化过程。
(3)植物体的结构层次包括:细胞→组织→器官→植物体;人体的结构层次包括:细胞→组织→器官→系统→人体。因此植物体与人体结构层次相比,没有图中E系统。
(4)人体的基本组织有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织,各具有不同的功能。血液属于结缔组织,神经组织,主要由神经细胞构成,能够产生和传导兴奋。皮肤不慎被划破,不但会流血,还会感觉到疼,说明皮肤中含有结缔组织和神经组织等组织。
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【题目】某女性生了一男一女的双胞胎,其原因是( )
A. 两个卵细胞和一个精子受精 B. 一个卵细胞和两个精子受精
C. 一个受精卵分裂成两个独立的个体 D. 两个卵细胞和两个精子受精
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【题目】下面是某生物小组的同学收集到的部分动物图片,请据图回答:
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是______;若将图中动物分为AD和BCEF两类,则分类依据是______。
(2)动物A特有的呼吸方式为______。
(3)各动物的呼吸方式各不相同,其中动物B靠______呼吸,动物C的幼体在水中生活,用______呼吸,成体用______呼吸,皮肤可辅助呼吸。
(4)动物D体腔内有______,将体腔分为胸腔和腹腔,并且具有______的生殖特点,大大提高了后代的成活率。
(5)动物E体表有______,保护和支持了内部结构,并且有效防止体内水分蒸发,请写出一条E成为世界性农业害虫的身体结构特征:______。
(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是______,______。
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【题目】在荔枝开花的季节,果农放养了许多蜜蜂,此举除了采集蜂蜜之外,对荔枝的意义是:( )
A. 促进开花 B. 促进果实成熟 C. 帮助传粉 D. 消灭病虫害
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【题目】下列哪项不是动物在自然界中的作用( )
A. 某些动物经驯化后可以表演马戏
B. 促进生态系统的物质循环
C. 通过食物网来维持生态平衡
D. 帮助植物传粉、传播种子
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【题目】青春期的男孩、女孩有了强烈的独立意识,下列做法中,正确的是( )
A. 我已经长大了,我的事不用你们管
B. 内心世界复杂,不想跟家长交流
C. 生活中存在矛盾心理,主动与老师或家长交流
D. 我行我素,绝对自由
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