【题目】绿色植物在生物圈中的作用极其重要,下列相关叙述正确的是( )
A. 藻类植物在维持生物圈的碳-氧平衡中贡献最大
B. 没有绿色植物,生物圈的水循环就不可能实现
C. 动物的食物直接来源于绿色植物
D. 森林的生态价值包含其所提供的木材和林副产品的价值
【答案】A
【解析】
光合作用是指绿色植物利用光能,在叶绿体里,把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程,可见绿色植物光合作用的意义有三个:①完成物质转变。它把无机物转变成有机物,不仅用来构成植物体的本身,也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气,除了满足植物自身的需要外,还供给了动物呼吸利用。②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中,它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉。③从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知:绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。
地球上近90%的氧气来自藻类植物,可见藻类植物在维持生物圈的碳-氧平衡中贡献最大,A正确;如果没有绿色植物,水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中,形成云,继而形成雨、雪,再回到海洋或陆地。但是,如果没有绿色植物,生物圈中的水循环会受到一定影响,如陆地的降雨会减少,B错误;动物的食物直接或间接来源于绿色植物,C错误; 森林所提供的木材和林副产品的价值属于直接使用价值,D错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某木糖醇口香糖的广告词提到:木糖醇能抑制造成龋齿的细菌的生长和繁殖.小王想探究这种说法是否属实,他设计了如下方案:
步骤1:遨请10位龋齿患者参与实验,并将他们平均分成甲、乙两组;
步骤2:甲组在饭后咀嚼木糖醇口香糖,乙组不咀嚼口香糖;
步骤3:制备11份适合细菌生长和繁殖的培养基并编号;
步骤4:将培养基同时如何处理;
步骤5:用10根无菌棉棒分别擦取甲、乙两组参与者的口腔内部,然后分别在10份冷却后的培养基上轻轻涂抹;剩余的一份培养基不做处理.
步骤6:把11份培养基放在同一恒温培养箱中培养,一段时间后观察并统计培养基中的什么 .
(1)请将步骤4,6填完整.步骤4:________;步骤6:________
(2)不做处理的培养基在本实验中的作用是________ .
(3)小王的实验方案中两处明显不足,请找出并改进:①________ , ②________ .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于显微镜使用的叙述中,不正确的是( )
A. 显微镜中物镜和目镜都具有放大功能
B. 视野中看到的物像不清晰时应该调节粗准焦螺旋
C. 对光时使用低倍物镜对准通光孔
D. 观察的实验材料必须是薄而透明的
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】微生物在我们周围无处不在,与人类关系极为密切.下列有关微生物的叙述科学的是( )
A. 微生物对人类有的有害,有的被人类利用为人类服务,如利用青霉素制取抗生素
B. 微生物是一类个体微小结构简单的生物,都是单细胞生物
C. 在食品加工中,利用酵母制取酸奶
D. 微生物生活方式都是腐生,是生态系统中的分解者
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物体在进行下列生理活动时,受到气孔开闭影响的是( )
①光合作用②水分的吸收③水分的运输④无机盐的吸收⑤无机盐的运输
A. ①②③④B. ①②③⑤C. ②③④⑤D. ①③④⑤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】因为动物丁缺乏某种构造,所以其他三种动物不同类。动物丁所缺乏的结构是( )
甲:青蛙 乙:猫 丙:麻雀 丁:蜜蜂
A. 脊柱 B. 心脏 C. 脑 D. 外骨骼
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物的行为包括动物的________(如豹的________、鱼的________、蛇的________、鸟的________等),以及动物的________、________和其他所有________.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国科学家屠呦呦因研制抗疟疾新药青蒿素,获得2015年度诺贝尔生理学或医学奖。
(1)疟疾是疟原虫侵犯红细胞而引起的血液传染病.人体红细胞的主要功能是_____。
A.加速血液凝固B.抵抗入侵的病菌C.运输氧和部分二氧化碳
(2)对疟疾患者进行隔离治疗,在防治传染病的措施中属于________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com