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14.属于非特异性免疫的是(  )
A.婴儿从母乳中获得抗体B.患天花的人不再患天花
C.白细胞吞噬病原体D.接种卡介苗

分析 (1)人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表:

组成功能免疫类型
第一道防线皮肤和黏膜阻挡杀死病原体,清除异物非特异性免疫
第二道防线杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫
第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体,消灭病原体特异性免疫
(2)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.
(3)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.

解答 解:ABD、婴儿从母乳中获得抗体、患天花的人不再患天花、接种卡介苗,都属于第三道防线,因此都属于特异性免疫,不是非特异性免疫,ABD不正确;
C、白细胞吞噬病原体属于第二道防线,因此属于非特异性免疫,C正确.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.为了了解蚯蚓的生活方式,某科学兴趣小组对蚯蚓的部分行为做了细致的观察和实验:
(1)图是该兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图,你认为他们探究的问题是A.
A.蚯蚓对光线有怎样的反应   B.湿度对蚯蚓生活有怎样的影响
C.蚯蚓对环境有怎样的影响   D.蚯蚓是怎样运动的
(2)蚯蚓喜欢生活在潮湿疏松肥力较好的土壤中,兴趣小组同学在饲养蚯蚓过程中多次发现向土壤中浇注过多水后,蚯蚓往往会钻出土壤爬到泥土外面来,对此现象的合理解释是:向土壤中浇注过多水后,水把土壤缝隙中的氧气排挤出来,土壤中的氧气减少,蚯蚓在土壤中无法呼吸,为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答
(1)图中的6所指的是肺静脉血管,7所指的是主动脉血管.
(2)血液由2射出,流经5、6到3的循环途径叫肺循环;血液由4射出,流经7、8至1的循环途径叫体循环.
(3)由M到N处,血液成分发生了变化,由动脉血变成了静脉血.
(4)试总结毛细血管处有利于进行物质交换的特点.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列变异能够遗传的是(  )
A.手术后形成的双眼皮B.经过训练的小狗会表演节目
C.经常锻炼的人肌肉发达D.转基因技术培育的抗虫棉

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.根据生物分类,虎、羊和人都划分到(  )
A.哺乳纲B.食肉目C.猫科D.猫属

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.各种动物都以各自独特的方式适应环境,下列选项中错误的是(  )
A.蚯蚓--细长柔软,用气管呼吸B.蝗虫--有外骨骼防止水分蒸发
C.鲫鱼--用鳃呼吸,鳍游泳D.家鸽--前肢特化成翼,双重呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.通过肺换气使流经肺泡毛细血管的血液由静脉血变成了动脉血,通过肺通气实现了肺泡与外界的气体交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.色盲是人类的一种遗传病,一对色觉正常的夫妇,生下一个色盲的孩子,遗传图解如图,请据图回答.
(1)根据题意可判断出控制色盲这一性状的基因可用字母a(填A或a)表示,它的性状是隐性(填显性或隐性).
(2)亲代①的基因组成是Aa,母亲产生的生殖细胞②的基因组成是a.
(3)子代③的基因组成是Aa,色盲孩子的基因组成是aa.
(4)若这对夫妇再生一个孩子,该孩子患色盲的可能性为25%.
(5)根据题意可知,控制色盲的基因位于人体的常(“常”或“性”)染色体上.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于神经调节和激素调节的叙述中,正确的是(  )
A.反射弧是神经调节的基本方式
B.食用加碘的食盐,可预防地方性甲状腺肿
C.幼年时缺乏生长激素会患佝偻病
D.草履虫能逃避盐水的刺激属于反射

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