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判断题:对的打“√”,错的打“×”.
(1)鸟类心脏跳动的频率比人快得多.______
(2)陆地的动物都用肺呼吸.______
(3)没有动物,生态系统的物质循环不会受到任何影响.______
(4)鸟类和哺乳动物是恒温动物.______
(5)群体生活的动物都有社会行为.______.

解:(1)心率是指心脏在单位时间(1分钟)内跳动的次数,即心脏每分钟跳动的次数.正常成年人安静时的心率有显著的个体差异,平均在75次/分左右.而鸟类心跳的频率:比哺乳动物快的多.一般平均是再300~500次/min之间.此项说法正确.
(2)大部分陆生动物一般都具有能在空气中呼吸的,位于身体内部的各种呼吸器官,如昆虫的气管、兔的肺等,生活在土壤中的蚯蚓用湿润的体壁呼吸.此项说法错误.
(3)动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些有机物在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.此项说法错误.
(4)鸟类和哺乳动物,它们的体表大都被毛(羽毛),循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,为恒温动物,鱼类、两栖动物和爬行动物,它们的体温随外界环境的变化而变化,都属于变温动物.所以鸟类和哺乳动物是恒温动物的说法正确.
(5)社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级.社群生活对动物有利,可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击,使动物群体能更好地适应生活环境,对维持个体与种族的生存有重要的意义.动物通是讯群体成员之间的密切合作的前提.营群体生活的动物,如鱼群,蝙蝠就不具有社会行为的特征.此项说法错误.
故答案为:1、√2、×3、×4、√5、×
分析:此题涉及到了鸟类的心率、陆地生活的动物呼吸器官类型、动物促进生态系统的物质循环、社会行为的特点等知识,属于一道综合性较强的判断题,逐一判断.
点评:熟记相关生物学知识是解答此类题目的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?龙岩)判断题(对的打“√”,错的打“×”)
(1)生态系统有自我调节能力,可以不受其他因素影响而长期维持稳定.
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(2)生物进化的总趋势是:从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生.

(3)脑和脑神经属于中枢神经系统.
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科目:初中生物 来源: 题型:

判断题(对的打√,错的打×.)
①、种子在具备适宜的温度、充足的空气和一定的水分条件下就能萌发
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②、不同植物及同种植物的不同生长时期,需要的无机盐是不同的

③、从结构上看,可以说叶芽是未伸展的枝条

④、植物的各个部位都含叶绿素
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⑤、早晨空气清新,到小树林做深呼吸,能吸收更多的氧气
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科目:初中生物 来源: 题型:

判断题(对的打“√”,错的打“×”)
(1)鱼终生生活在水中,种类很多,例如金鱼、章鱼、草鱼等都是鱼.
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(2)软体动物的身体表面都有贝壳.
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(3)世界上的鸟类有9000多种,它们都能够飞行.
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(4)人类的学习行为是动物界中最为复杂多样的.

(5)酵母菌是单细胞,因此不属于真菌.
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(6)细菌十分微小,只能用低倍显微镜观察.
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(7)曲霉和青霉的生殖方式都是孢子生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:

判断题(  对的打“√”,错的打“×”)
(1)植物不进行呼吸,动物进行呼吸.
 

(2)植物不具有应激性.
 

(3)生态系统具有自我调节能力,所以我们就可以过度地利用它.
 

(4)人类已能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统.
 

(5)某一个生态系统中的水受到污染,对其他生态系统没有什么影响.
 

(6)对照实验中的变量是不同的,其它条件都是相同的.
 

(7)蛇类经常袭击人类,所以我们大量地捕捉蛇,这种做法是正确的.
 

(8)冬季植物落叶是植物对环境的一种适应.
 

(9)观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法.
 

(10)细胞各种结构是分工协作的,生物体内各器官(系统)也是分工协作的.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

判断题(对的打“√”,错的打“×”)
(1)绿色植物的光合作用起到维持大气中二氧化碳和氧气平衡的作用.
 

(2)近亲结婚的子女一定会患遗传病.
 

(3)青少年朋友要拒绝吸烟、酗酒和吸毒.
 

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