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    6.  ( 2015浙江丽水模拟> 下列关于生命活动调节的叙述中，错误的是 ()

              

       A. 呆小症、糖尿病、佝偻病、白化病等都是激素分泌不 足引起的疾病

       B. 胰岛素调节人体血糖平衡过程中，说明人体的各项 生命活动是神经调节与激素调节共同作用的结果

       C. 画饼充饥、望梅止渴、谈虎色变等都属于人类特有的条件反射，它们既可以建立，也可以消退

       D. 成人的排尿反射过程：刺激→①→②→③→大脑产生尿意→③→④→⑤，此过程中，膀胱既是感受器，又是效应器

    6. A

    幼年时期甲状腺激素分泌过少会得呆小症；胰岛素分泌 过少会得糖尿病;佝偻病是由缺少维生素D或钙造成的；白化病属于家族遗传性疾病。

    题目来源：2016年5年中考3年模拟初中生物七年级下册苏教版 > 本章检测

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    1.  (2015山东潍坊模拟三,15,★★☆)激素在人体内含童很少，对人体生命活动的调节却具有重要作用，下列有关 激素调节的叙述，正确的是 ()

       A. 各种激素相互协调、相互制约、共同维持体内环境的 相对稳定

       B. 医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量

       C. 幼儿时期甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症

       D. 幼儿时期垂体分泌生长激素不足会患呆小症

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    1.  (2015湖北随州随县五校联考,6, ★★☆) 医生为某同学的眼球做了如图12-3-5所示的成像原理图解。下列解 释不正确的是 ()

               

       A. 看远处物体时，物像落在视网膜的前方

       B. 眼球的前后径过长或晶状体的曲度过小

       C. 需佩戴凹透镜加以矫正

       D. 物体反射光依次经过角膜、晶状体、玻璃体到达视 网膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1.  (2015辽宁营口中考) 图3为人体某处的血管及血液情况示意图，叙述正确的是 ()

              

       A. 若c处氧气含量降低，则b处为肺泡外的毛细血管

       B. 若c处葡萄糖含量降低，则b为消化道壁的毛细 血管

       C. 若c处氧气含量增加，则b处为组织内的毛细血管

       D. 若c处尿素浓度降低，则b为肾小球处的毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1.  (2015山东潍坊模拟) 某人现年30岁，身高90 cm,最近通过了某科技公司的应聘考试，被聘为计算机软件开发工程师。他身材矮小，主要原因是 ()

       A. 幼年时缺碘

       B. 幼年时缺钙

       C. 幼年时生长激素分泌过少

       D. 幼年时甲状腺激素分泌过少

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    11.  (2015山东济宁中考) 如图12-4-3为反射弧结构模式图。由于某种原因，部位4受损，当受到外界刺激时， 将会出现的现象为 ()

            

       A. 有感觉，不能运动   B. 无感觉,能运动

       C. 无感觉，不能运动   D. 有感觉,能运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    19.  (2015山东泰安中考) 我国每年进行的CBA篮球联赛， 对运动员的智慧和体能都是很大的考验。请结合人 体神经系统的组成及神经元结构示意图(如图 12-4-4所示) ，分析回答下列问题：(15分)

                  

    (1) 赛场上,运动员从看到篮球到准确完成投篮的过程中，对投球角度、力度作出准确判断的结构是[ ] ，与维持身体平衡,协调运动有关的结构主要是[ ]。

    (2) 休息时,教练会和队员一起总结优点和不足，沟通需要改进的攻防策略，这个过程离不开1的表层中与 有关的神经中枢。

    (3) 运动员能快捷、灵敏地进行比赛还与遍布全身的5密切相关，该结构由[ ] 集结成束，外面包膜构成，具有 的功能。

    (4) 比赛中，某运动员因争抢篮板球只是扭伤了腰部， 结果却造成下肢运动障碍，大小便失禁的症状，你分析他应该是损伤了腰部的[ ] ，并且该结构中的排尿、排便中枢失去了

    [ ] 的控制。

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    一场雨后，某生物研究小组的同学在实地观察时发现，农作物出现了枯黄现象d老师说，这是雨呈酸性 导致的，酸雨对人类的生活影响是很大的。为探究酸 雨对人类的影响，该小组同学以种子的萌发为研究对 象专门设计了 “酸雨对生物的影响”探究实验,他们用 食醋和清水配制成“模拟酸雨”，并把pH控制在4. 0 以下。设计的实验方案如下，请补充完整下列步骤：

    ① 提出问题: ?

    ② 作出假设:酸雨对种子的萌发有影响。

    ③ 实验步骤：

    a. 找一个培养皿并在底部垫上几层吸水纸，加人少量 的水使纸湿润，在纸上放100粒绿豆种子，在种子上面 覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。

    b. 每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。

    c. 观察绿豆种子的萌发情况。

    ④ 得出结论：如果这些种子(不考虑种子的自身条件、休眠等) ，就能说明酸雨对 种子的萌发有影响但是老师说实验结果说服力不 强，原因有二: 、。

    针对上面实验设计的不足，应采取的措施是

    。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 下列关于人类与其他动物的叙述中，错误的是()

       A. 人类与哺乳动物有着较近的亲缘关系   B. 人类与类人猿算是最近的

       C. 人类与类人猿有着共同的原始祖先   D. 人类与鸟类的亲缘关系比哺乳动物近

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