【题目】如图是同学们非常熟悉的几套实验装置,请认真分析并回答下列问题.
(1)甲装置可以用来验证光合作用需要 . 若此装置需要一个对照实验,对照实验装置的水槽中应装有 .
(2)乙装置可以用来验证 .
(3)丙装置是验证的实验.
(4)丁装置可以用来验证植物的哪几种现象? , 若用来验证蒸腾作用,此装置有无不妥之处? , 若有,应如何改进? , 若用来验证呼吸作用,装置应放在的地方.
【答案】
(1)二氧化碳;水
(2)光合作用产生氧气
(3)萌发的种子呼吸释放出大量二氧化碳
(4)光合作用、呼吸作用和蒸腾作用;有不妥之处;塑料袋应扎在茎的基部;黑暗
【解析】解:(1)甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳.光合作用的原料包括水和二氧化碳,其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收.光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤,观察 现象,得出结论:在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的天竺葵的叶子没有变色,仍是黄白色,而无氢氧化钠溶液的天竺葵的叶子变成蓝色,说明二氧化碳是光合作用必需的原料.(2)乙装置可以用来验证光合作用产生氧气.取一些金鱼藻,放在盛有清水的大烧杯中.在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗,漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管.将上述装置移至阳光下照射,并观察现象.待气体充满试管的1/2时,取出玻璃管,迅速将快要熄灭的细木条插进管内,观察现象.管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来.原因是氧气能助燃,能使快要熄灭的细木条重新燃烧,表明产生的气体是氧气.(3)丙装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验.种子萌发时,有机物彻底分解产生二氧化碳,将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水,变浑浊(二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性)(4)丁装置可以用来验证植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用.若验证绿色植物的光合作用,将该装置放置在阳光充足的环境中,烧杯中澄清的石灰水不变色,说明植物光合作用吸收二氧化碳的量大于其呼吸作用释放的二氧化碳量.此时迅速将快要熄灭的细木条插进收集的气体内,观察现象.收集的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来.原因是氧气能助燃,能使快要熄灭的细木条重新燃烧,表明产生的气体是氧气.因此绿色植物光合作用产生氧气.若验证植物的呼吸作用,需将装置放置在黑暗的环境中,目的是避免塑料袋内的植物进行光合作用,对实验结果产生干扰.几小时后,发现烧杯中澄清的石灰水变得浑浊,二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性,表明植物呼吸作用释放出大量的二氧化碳.若验证植物的蒸腾作用,此装置有不妥之处,塑料袋应扎在茎的基部,将该装置放置在阳光充足的环境中,塑料袋内壁上有水珠产生.表明植物蒸腾作用是通过叶片气孔散失水分.
此题综合考查了验证植物三大生理现象方法及其实验分析、预期实验结果和实验设计的能力.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国的婚姻法禁止近亲结婚,原因是近亲结婚的( )
A. 后代得传染病的机会增加 B. 后代得遗传病的机会增加
C. 后代成活率很低 D. 后代都会得遗传病
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤,对各步骤的解释正确的是( )
A.步骤①是为了降低叶片的呼吸作用
B.步骤②的处理是设置对照实验
C.步骤③为了破坏细胞结构使碘液易于染色
D.步骤④叶片不见光部分变成了蓝色
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】黄瓜是我国温室栽培面积较大的蔬菜之一。科研人员在T1、T2、T3三种土壤含水量条件下(T1>T2>T3)测定了黄瓜叶片的光合速率(如下图)和叶肉细胞中叶绿体数目、淀粉粒数目(如下表)。
土壤含水量 | 叶绿体数目 | 淀粉粒数目 |
T1 | 9.0 | 2.9 |
T2 | 7.8 | 2.7 |
T3 | 6.7 | 2.3 |
(1)黄瓜叶片细胞进行光合作用需要吸收空气中的 , 研究者可通过测定其吸收量来获得光合作用速率的数据。据图可知,T1、T2、T3三种土壤含水量条件下,黄瓜叶片的光合速率在8:00~12:00之间均 , 12:00之后均逐渐降低,这种规律性变化主要是由于一天中变化带来的影响。
(2)结合表中数据分析,随着土壤含水量降低,黄瓜叶片细胞中的形成和发育受到影响,叶片的光合作用速率下降,使光合作用制造的量降低,淀粉粒的数目下降。
(3)除了文中研究的因素以外,影响黄瓜光合作用的主要非生物因素还有、等。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生态系统中部分生物之间关系的示意图;请据图回答:
(1)该生态系统中的树属于;虫和鸟属于;细菌和真菌属于;阳光和空气属于 .
(2)请写出图中的一条食物链是: , 该食物链中含有能量最多的生物是 , 如果这一生态系统被有毒物质污染,那么在该食物链中含有毒物质最多的生物是 .
(3)如果虫的数量大量增加,鸟的数量短期内会 , 则短时间内树的数量会 . 经过一段时间以后,树、虫、鸟的数量又会趋于平衡,说明生态系统具有 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为某些微波生物的形态图,请据图回答下列问题.
(1)图中五种生物一定进行寄生生活的是(填图中字母).
(2)在外界环境条件适宜的情况下,A、B、C三种生物的繁殖方式分别是、、 .
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