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    【题目】下列不是动物群体之间信息交流方式的是（ ）

    A．动作 B．声音 C．生长激素 D．气味

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物的感觉器官从而改变后者的行为。同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫，是为了告诉同伴引起注意，有利于保护群体的安全，属于用声音交流信息；蚂蚁通过气味进行交流；蜜蜂通过舞蹈等动作来进行交流。可见C符合题意。

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    【题目】植物体内具有很强分裂能力的组织是

    A．保护组织 B．基本组织 C．分生组织 D．输导组织

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    【题目】下列四种说法中，正确的是（ ）

    A．病毒中含有细胞核

    B．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜

    C．绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体

    D．显微镜对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野

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    【题目】如图是人缩手反射的过程示意图，请据图回答下列问题。

    （1）一般情况下，手被烫到后会不由自主地缩回，说明脊髓有____功能，产生痛觉则要将刺激传到[ ]____，此时的传导途径是__________（用字母和箭头表示），这说明脊髓有______功能，由于这个过程需要一定时间，所以往往表现为先______，后__________。

    （2）若此人C处受损，刺激A处，将会出现的现象是__（填选项）

    ①反射能完成，此人无感觉 ②反射不能完成，此人有感觉

    ③反射能完成，此人有感觉 ④反射不能完成，此人无感觉

    吃梅止渴、看梅止渴、谈梅止渴三个反射活动中，与缩手反射属于同一类型的是________；属于人类特有的反射活动是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是人体部分生理活动示意图，其中A～C代表不同的系统或器官，①～③代表某项生理活动过程，④～⑤代表相关气体；图乙是某物质的含量变化曲线，其中E～G表示人体的某种结构，图丙是心脏结构模式图，请据图回答问题：

    （1）图甲中，食物中的淀粉最终在A的______内被分解为可以被组织细胞吸收利用的物质，①的过程叫______，其中进入血液的营养物质中，重要的供能物质是______，它随血液循环由图丙中[ ]______进入人体心脏的[ ]______。④进入组织细胞后，在组织细胞的______内被呼吸作用所利用。

    （2）若图乙曲线表示血液流经组织细胞周围时某种气体含量的变化，则该气体是图甲中的______（填数字），若E、F分别为肺动脉和肺部的毛细血管，则G内流动的血液类型为______。

    （3）图丙中，心脏壁主要由______组织构成，其中5的壁最厚的原因_______，这体现了结构和功能相适应的生物学观点，若把12捆扎，从6灌水，则水从[ ]______流出。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在一个生态保护区中，一段时间内，捕食者与被捕食者之间的数量变化如图．下列叙述中正确的是（　　）

    A.捕食者的数量与被捕食者的数量之间没有必然的联系
    B.捕食者与被捕食者相互影响，使种群数量发生有规律的波动
    C.捕食者的数量受到被捕食者的控制，但被捕食者数量的变化不受捕食者的影响
    D.被捕食者的数量受到捕食者的控制，但捕食者数量的变化不受被捕食者的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞分裂过程的正确顺序是

    ①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；

    ②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜．植物细胞还形成新的细胞壁；

    ③细胞核由一个分成两个．

    A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③②

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    【题目】人体甲状腺能分泌 ，它能 、 。人在幼年时甲状腺激素分泌过少会患 ，食物中缺 元素，人会患 。

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    【题目】脊髓具有 和 的功能。

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