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    绿色植物能进行光合作用，为所有生物的生存和发展提供必需的物质和能量，绿色植物可以将


    1. A.
      太阳能转换为光能
    2. B.
      化学能转换为光能
    3. C.
      光能转换为化学能
    4. D.
      太阳能转换为热能
    C
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?洛江区质检）如图是光合作用概念图．

    （1）概念图中①表示
    二氧化碳
    二氧化碳
     ②表示
    光
    光
     ⑤表示
    碳氧
    碳氧

    （2）绿色植物进行光合作用的主要器官是
    叶
    叶
    ．其透明无色的表皮细胞不能进行光合作用是因为不含有[]
    ④叶绿体
    ④叶绿体
    ．
    （3）炎炎夏日，中午气温特别高，为减少植物的
    蒸腾
    蒸腾
    作用，叶片的大部分气孔关闭，吸收二氧化碳减少，光合作用随之减弱．
    （4）在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙”，这也是世界最大的生态绿化墙面．这面墙是将可回收的废塑料再利用变成植物容器，构建了立体花卉墙，总面积达5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4倍，是因为绿色植物能进行
    光合作用
    光合作用
    作用；“绿墙”与玻璃墙相比可降温5度，使空气清闲、湿润，这是因为绿色植物能进行
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    作用．实现上海世博园区的“低碳排放”．你能为“低碳生活”做些什么？写一条与大家分享．
    节约用电
    节约用电
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    富县子午岭国家级自然保护区不仅有多种野生植物，还有金钱豹等珍稀动物．
    （1）保护区内的绿色植物能进行光合作用，属于
    生产者
    生产者
    ．动物属于
    消费者
    消费者
    ，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物
    传粉
    传粉
    、传播种子，使植物顺利地繁殖后代．
    （2）大多数细菌和真菌是生态系统中的
    分解者
    分解者
    ，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用．可见，细菌和真菌对自然界中的
    物质
    物质
    循环起着重要作用．
    （3）鼠以草为食，蛇以鼠为食，这种吃与被吃的关系称为
    捕食
    捕食
    ，这样就形成了一条
    食物链
    食物链
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?绵阳）平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物，还有大熊猫等到多种珍稀动物．
    （1）保护区内的绿色植物能进行光合作用，属于
    生产者
    生产者
    ．动物作为消费者，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物
    传粉
    传粉
    、传播种子，使植物顺利地繁殖后代．
    （2）大多数细菌和真菌是生态系统中的
    分解者
    分解者
    ，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用．可见，细菌和真菌对自然界中的
    物质
    物质
    循环起着重要作用．
    （3）鼠以草为食，蛇以鼠为食，这种吃与被吃的关系称为
    捕食
    捕食
    ，这样就形成了一条
    食物链
    食物链
    ．
    （4）保护生物多样性最为有效的措施是建立
    自然保护区
    自然保护区
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：
    （1）该生态系统中有
    5
    5
    条食物链；最长的一条食物链为：
    草→鼠→蛇→鹰
    草→鼠→蛇→鹰
    ．
    （2）该图中各种动物可统称为
    消费者
    消费者
    ，因为它们
    都直接或间接以绿色植物为食
    都直接或间接以绿色植物为食
    ．
    （3）兔与草、狐与兔的关系是
    捕食
    捕食
    的关系．
    （4）在这一食物网中，最主要的组成部分是
    草
    草
    ，原因是
    草是生产者，能进行光合作用，为其它生物提供食物和能量
    草是生产者，能进行光合作用，为其它生物提供食物和能量
    ．

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