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【题目】认真分析(如图),回答问题。

(1)呼吸系统由组成。
(2)[]是呼吸系统的主要器官,它是的场所。
(3)[]、[]、[]、[]、[]共同组成呼吸道,主要作用是将吸入的空气变得 , 减少对的刺激。

【答案】
(1)呼吸道;肺
(2)6;肺;气体交换
(3)1;鼻;2;咽;3;喉;4;气管;5;支气管;清洁、温暖、湿润;肺
【解析】图中的①是鼻腔,②是咽,③是喉,④是气管,⑤是支气管,⑥是肺;
(1)呼吸系统由呼吸道和肺组成;
(2)⑥肺是气体交换的主要场所,是呼吸系统的主要器官;
(3)①是鼻腔,②是咽,③是喉,④是气管,⑤是支气管组成呼吸道,呼吸道与呼吸相适应的特点是:一、鼻腔内有鼻毛,可以阻挡空气中灰尘的进入,对空气有清洁作用;二、鼻黏膜分泌的黏液,可以湿润空气和粘住灰尘,对空气有清洁和湿润作用;三、鼻粘膜内分布着毛细血管,可以温暖空气;四、呼吸道中都有软骨做支架,保证了空气的畅通,此外气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜,黏膜上的黏液起清洁空气的作用,减少对肺的刺激。
所以答案是:(1)呼吸道;肺;(2)6;肺;气体交换;(3)1;鼻;2;咽;3;喉;4;气管;5;支气管;清洁、温暖、湿润;肺
【考点精析】本题主要考查了呼吸系统的组成的相关知识点,需要掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】进化树又称“系统树”、“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答:

(1)树根处[A]代表________________,它生活在________________中。

(2) A由于____________________不同,进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是_______

(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[ ]________________进化来的。

(4)C与蕨类植物的区别是________________________

(5)从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是___________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了探求生命的起源和生物的进化,科学家们进行了大量的研究。如图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的实验装置,请尝试对他的实验过程进行总结。

(1)图中从1处泵入的气体成分模拟的是____________,与现在地球上的大气相比缺少了________

(2)火花放电的作用是模拟________,为其提供能量。

(3)搜集到的证据:沉积在3处的物质相当于____________中的多种氨基酸等有机小分子物质。

(4)得出的结论是在原始地球条件下,由______________物质合成构成生命的有机小分子物质是可能的。

细胞色素C是构成生物体的一种重要蛋白质,它是由许多氨基酸组成的。如表所示大猩猩与猕猴、兔、鸡、响尾蛇和金枪鱼等5种动物中细胞色素C的差异。请据表回答问题:

生物名称

猕猴

响尾蛇

金枪鱼

与大猩猩的氨基酸的差异数目

1

6

12

13

20

(5)由表中数据可知,与大猩猩的亲缘关系最近的是________

(6)你认为以上资料涉及的研究方法是__________

(7)根据表格写出以上六种动物在进化历程中的地位由低级到高级的顺序:________________________________________

(8)上述几种动物都与其生活环境相适应,这种对环境的适应是通过____________获得的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】杰妮是父母的独生女,但她的眼睛的性状既不像父亲也不像母亲,这种现象是( )
A.遗传
B.变异
C.对环境的适应
D.环境对她的改变

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示多细胞生物体的结构层次,下列有关叙述不正确的是

A. a表示的结构层次是组织

B. 根、茎、叶在结构层次上属于b

C. 一棵杨树在结构层次上属于d

D. 植物体的结构层次可表示为:细胞→a→b→c

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【题目】如果眼前出现强光,马上会眨眼.下列反射与此不相同的是( )
A.膝跳反射
B.缩手反射
C.婴儿尿床
D.望梅止渴

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图;请据图回答:

(1)图中共有__条食物链,在此食物网中,青蛙和蜘蛛之间的关系是__.(A捕食,B.捕食和竞争, C 竞争)

(2)作为完整生态系统的组成成分,请你仔细想想,上图还有什么部分没有体现?_____________

(3)若该生态系统受到DDT的污染,则____的体内DDT含量最高.

(4)该生态系统中,各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学用玉米幼苗做实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。

(1)玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质,主要储存在玉米种子的中。
(2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,将装置放在暗处一段时间后,小烧杯中的石灰水变浑浊,由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了
(3)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是:。要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为
(4)若要探究玉米幼苗的蒸腾作用,该装置需改变的是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为桃花结构模式图及某过程A示意图,以下说法正确的是( )
A.①是花药,里面有花粉
B.⑧是胚珠,发育成种子,即“桃仁”
C.A表示传粉,不可以借助昆虫来完成
D.④和⑦是桃花中最重要的结构,与果实和种子的形成有关

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