科目:初中生物 来源: 题型:
在生物学探究学习过程中,经常要应用“问题——假设——检验——结论”的方法,在方法论上称为“假设——检验”认知模式。如下图:
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(1)“小麦种子的呼吸作用”实验的假设是: ,检验时应用的原理是: 。
(2)“金鱼藻的光合作用”实验的假设是: ,检验后得出的结论是: 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
你读过《红楼梦》这部小说吗?小说中的人物林黛玉是贾母的外孙女,贾宝玉是贾母的孙子,他们的爱情悲剧让读者唏嘘不已。从科学的角度来看,宝玉和黛玉结婚合适吗?为什么?
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科目:初中生物 来源: 题型:
楚汉相争末期,汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字,项王因此被攻破心理防线。在这事件中,汉王的谋士主要利用了蚂蚁的( )
A.生殖行为 B.社会行为 C.觅食行为 D.防御行为
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科目:初中生物 来源: 题型:
做“废电池对生物的影响”探究实验时,如果不小心皮肤被废电池内容物溅到了,应该立即__________,实验结束后,还必须用肥皂_________。在做“酸雨对生物的影响”模拟探究时,要注意不要让模拟酸雨溅到___________,从这里可以看出,做实验要注意_______问题。题
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