【题目】请在横线上填上恰当的生物类群。
1__________2__________3__________4__________
【答案】软体动物 节肢动物 哺乳动物 两栖动物
【解析】
软体动物的主要特征是:它们身体柔软,具外套膜,身体外面有贝壳,如乌贼、河蚌。
节肢动物的主要特征是:身体由许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节。
哺乳动物的主要特征是:如体表被毛;胎生哺乳;用肺呼吸;体温恒定,牙齿分化。
两栖动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,既能在水中生活,又可以在陆地上生活的一类动物。
软体动物的主要特征是:它们身体柔软,具外套膜,身体外面有贝壳,如乌贼、河蚌。1是具有外套膜的无脊椎动物,那么1是软体动物。
节肢动物的主要特征是:身体由许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节。2是体表具有外骨骼的无脊椎动物,所以2是节肢动物。
哺乳动物的主要特征是:如体表被毛;胎生哺乳;用肺呼吸;体温恒定,牙齿分化。3是恒温动物,生殖方式为胎生的脊椎动物,所以3是哺乳动物。
两栖动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,既能在水中生活,又可以在陆地上生活的一类动物。4是变温动物,肺不发达,需要皮肤辅助呼吸的脊椎动物,所以4是两栖动物。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图一是一个小小的生态瓶,瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等,图二是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图,据图回答:
(1)这个生态瓶可以看作是一个_____,瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是_____.
(2)图二中A可以吸收空气中的二氧化碳,则A代表的是生态瓶中的_____.
(3)图二中的C可以分解A、B体内的_____,转化成二氧化碳、水和无机盐,所以C是分解者.
(4)生态瓶中的物质和能量是沿着_____流动的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲是小明制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程图,请根据该图回答有关问题
(1)写出小明正确的操作步骤顺序:____________________。
(2)图D滴的液体是________,图E滴的液体是________。
(3)能控制物质进出细胞的是[ ]_____。
(4)[ ]_________能够利用太阳光把二氧化碳和水等合成有机物。
(5)若图乙画的是一个口腔上皮细胞,________________(填序号)应该去掉。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】洗手看似简单,殊不知其中大有学问。某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验:
(1)该实验提出的探究问题是:_______________________?
(2)____同学的设计更合理,因为他设置了___实验。培养基和培养皿在接种前经过高温灭菌处理,其目的是可以排除__________的干扰。
(3)在实验培养48小时后,发现洗手前按手印的培养装置中有大量的细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖。据实验结果得出的结论是________________________。因此,养成的良好卫生习惯应做到_____________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一台显微镜有5×、10×、15×三个目镜,有10×、45×两个物镜,这台显微镜的最低放
大倍数和最高放大倍数分别是( )。
A.50、675
B.50、450
C.100、675
D.100、450
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】巴斯德认为,肉汤变酸是微生物引起的,并证明这些微生物来自空气,他的成功之处在于他设计了( )
A. 曲颈瓶B. 显微镜C. 放大镜D. 载玻片
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