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有毒物质会沿着食物链和食物网流动、传递.
正确
分析:营养物质和有毒物质都会沿着食物链和食物网流动、传递.据此判断.
解答:有毒物质在生物体内不易分解,无法排出,因此会沿着食物链传递并逐渐富集积累,在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.食物链中位置越靠后的生物营养级别越高,体内传递、积累的有毒物质越多.
故答案为:正确
点评:关键点:有毒物质会沿着食物链传递并逐渐积累增加.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?覃塘区一模)如图是某生态系统中的食物网简图.请据图回答有关问题.
(1)绿色植物能利用太阳光能,制造
有机物
有机物
,所以它们是生态系统的
生产者
生产者
者.
(2)鹰和蛇之间存在着两种关系,一种是捕食关系,另一种是
竞争
竞争
关系.
(3)正常情况下,该食物网中个体数量最多的生物是

(4)该食物网和
分解者
分解者
一起,构成了该生态系统中的生物部分.
(5)当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质会沿着
食物链
食物链
不断积累,危害生态系统中的各种生物,最终威胁人类自己.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2013?玉林)知识应用,解决问题.
(一)预习思考
材料:5月2日,自治区召开“美丽广西?清洁乡村”活动电视动员大会.玉林市接着召开“美丽玉林?清洁乡村”活动电视动员大会,第一时间全面贯彻落实自治区动员会精神,在全市上下全面推进“美丽玉林?清洁乡村”活动.围绕以清洁家园、清洁水源、清洁田园“三清洁”为主要任务,以消除“五乱”和农村垃圾“围村堵河”为中点内容,以城乡结合部、旅游景区、大村大镇为重点区域,突出沿江、沿河、沿路环境治理,以局部治理带动综合整治,以集中整治促进长效机制,推进清洁整治工作进村入户,实现城乡全覆盖.
(二)设问解疑
(1)问:对乡村居民来说,水污染的问题在环境污染中尤为突出,下列行为中有哪项是使乡村水域环境遭到破坏的原因?
A.工厂污水的排放;B.生活污染物的排放;C.化肥、农药的大量使用;D.包括以上三项.
答:选项为
D
D

(2)问:在对乡村环境造成危害的污染物中存在许多有毒物质,这些有毒物质是如何影响人体健康的?
答:有毒物质会沿着
食物链
食物链
积累,最终危害人体健康.
(3)问:在乡村居民的生产和生活中会产生大量的粪尿,我们可以进行无害化处理而减少其对环境的危害.无害化处理依据的原理是什么?
答:是利用细菌和真菌在分解有机物时,释放出能量形成高温将粪尿中的各种
病菌和虫卵
病菌和虫卵
杀死.
(4)问:“垃圾是放错了地方的资源!”,根据所学的科学知识你是怎样理解的?
答:我们可以对垃圾进行分类处理,回收利用其中一些有用的物质,这样既可以节约
资源
资源
、又可减少环境污染.
(三)简结转新
(5)问:面对日益严重的环境污染,你做过哪些有益的工作?请举一例.
答:
宣传环保、爱护环境、节约用水、减少污水排放等
宣传环保、爱护环境、节约用水、减少污水排放等

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科目:初中生物 来源: 题型:

请完成下列图解.
(1)该生态系统中共有
5
5
条食物链,并写出其中最长的一条食物链
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(2)此生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在
相对稳定
相对稳定
的状态,这种现象被称为
生态平衡
生态平衡

(3)生产者与消费者之间的关系,主要是
吃与被吃
吃与被吃
的关系,这样就形成了食物链.
(4)如图表示的生态系统中生产者是
,其组成成分中生物部分缺少了
分解者
分解者

(5)如果有毒物质DDT污染了草,那么积累有毒物质DDT最多的生物是
,为什么?
因为有毒物质会沿着食物链不断积累(富集)
因为有毒物质会沿着食物链不断积累(富集)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某池塘生态系统中的一条食物链,图中动物身上的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质.请回答下列问题:
(1)若要组成一个完整的生态系统,还需增加的生物角色是
分解者
分解者
者:
细菌
细菌
真菌
真菌

(2)写出图中所示的一条食物链:
水生植物→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼.
水生植物→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼.

(3)该池塘被有毒物质污染,从图中看出
大鱼
大鱼
体内有毒物质积累最多,说明有毒物质会沿着
食物链
食物链
食物网
食物网
不断积累.
(4)图中水生植物属于生态系统的
生产
生产
者,它能进行光合作用为
消费
消费
者提供食物和能量.
(5)在生物圈中,不同层次的生态系统是相互关联的,它是一个整体,所以,地球上最大的生态系统就是
生物圈
生物圈

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是农田生态系统图,请回答下列问题:

(1)此图中的生产者是
草、农作物、树
草、农作物、树
,消费者中,草食动物是
鼠、害虫
鼠、害虫
,肉食动物是
猫头鹰、山雀
猫头鹰、山雀

(2)此图中含有多条食物链,它们相互连接构成了
食物网
食物网
.生产者与消费者的关系是
被吃
被吃
的关系.
(3)此图中各种动物可统称为
消费者
消费者

(4)此图中有
2
2
条食物链,写出其中的一条食物链:
草→鼠→猫头鹰
草→鼠→猫头鹰

(5)当山雀突然减少时,害虫数目的变化是
先增加后减少
先增加后减少

(6)此图中微生物的作用是
分解动植物的遗体
分解动植物的遗体

(7)如果人们不断地向农田施加农药,有毒物质会沿着
食物链
食物链
最终到
人体内
人体内

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