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如图为“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装备．在铁盘内铺一层湿土，以横轴中线为界分为甲、乙两边，甲盖黑纸板，乙盖玻璃板，这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境．
（1）“探究光对鼠妇生活的影响”的实验是实验，该实验的变量是．
（2）在该实验中所用的鼠妇数量为10，用1只为什么不行？这是因为．
（3）在该实验中铁盘内铺的是一层湿土，而不是一边湿土，另一边是干土，这是因为．

解：（1）该实验的目的是探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境．观察鼠妇对环境的选择，这就形成了以光照为单一变量的对照实验．
（2）不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免偶然性，减小实验误差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰．
（3）铺一层湿土是减少土壤湿度对鼠妇的影响，设计科学探究实验时，一定要设置对照组，而设置对照组时要把握惟一变量，既除所要探究的条件为变量外，其他条件都一致．本实验中把一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在两侧的中央放同样数目的鼠妇，并进行观察，这样就形成明亮与黑暗两种环境，是以光为惟一变量的对照实验．
故答案为：（1）对照实验；光照；（2）避免偶然性（3）减少土壤湿度对鼠妇的影响
分析：此题考查的是探究光对鼠妇生活的影响的实验和科学探究的能力．解此题的关键是根据问题作出假设，确定、控制实验变量和设置对照实验．
点评：探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图为“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装备．在铁盘内铺一层湿土，以横轴中线为界分为甲、乙两边，甲盖黑纸板，乙盖玻璃板，这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境．
（1）“探究光对鼠妇生活的影响”的实验是

对照

实验，该实验的变量是

光

．
（2）在该实验中所用的鼠妇数量为10，用1只为什么不行？这是因为

避免偶然性

．
（3）在该实验中铁盘内铺的是一层湿土，而不是一边湿土，另一边是干土，这是因为

减少土壤湿度对鼠妇的影响

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

小D同学用如图装置探究“光对鼠妇生活的影响”．
（1）他在铁盘里铺上湿土，以中线为界，营造成出明暗两种环境．将20只鼠妇分成两组，分别同时放人铁盘两侧的中央，静置两分钟后，进行统计．
（2）他统计得出的结果是：明亮一侧有10只，黑暗一侧有10只．据此，他得出的结论是：光不会影响鼠妇的生活．
李阳认为小D的这个结论不科学，建议他作如下改进：
两组鼠妇个体大小尽量接近；每小组只用一只鼠妇做实验；将实验重复多次．
该同学应该采纳的建议是：

两组鼠妇个体大小尽量接近；将实验重复多次

．
（3）小D采纳了李阳的合理建议，改进了实验方案后，得出的实验结果是：明亮一侧4.8只，黑暗一侧15.2只，根据这个结果，你得出的结论是

光会影响鼠妇的生活，鼠妇适应生活在黑暗的环境中

．
（4）可能影响鼠妇生活的非生物因素除了光，还有

水分

．
（5）试验做完后，应将鼠妇

放回到自然环境中去

．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

如图为“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装备．在铁盘内铺一层湿土，以横轴中线为界分为甲、乙两边，甲盖黑纸板，乙盖玻璃板，这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境．
（1）“探究光对鼠妇生活的影响”的实验是______实验，该实验的变量是______．
（2）在该实验中所用的鼠妇数量为10，用1只为什么不行？这是因为______．
（3）在该实验中铁盘内铺的是一层湿土，而不是一边湿土，另一边是干土，这是因为______．

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年四川省泸州市泸县六中七年级（上）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：解答题

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