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    请填出呼吸作用于光合作用的区别．
    光合作用呼吸作用
    场所
    条件
    原料
    产物
    能量

    答：（1）绿色植物借助于光能把二氧化碳和水合成有机物，释放出氧的过程叫光合作用．
    （2）植物把有机物在氧的作用下分解产生二氧化碳和水的过程叫呼吸作用．
    故答案为：
    分析：由我们所学的知识可以知道：（1）植物光合作用的公式：二氧化碳+水有机物+氧+能量
    （2）植物呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水据此可以解答本题．
    点评：知道植物的光合作用和呼吸作用是对立相反的两个生理过程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?枣庄）图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线．请据图分析作答：
    （1）从叶片的结构分析，图一中物质①、②是通过
    气孔
    气孔
    进出叶片的．
    （2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是
    二氧化碳？
    二氧化碳？
    ，图二中能够表示呼吸作用的曲线是
    乙
    乙
    ．
    （3）若图一表示光合作用过程，则②代表的物质是
    氧气
    氧气
    ，物质②产生于叶肉细胞的
    叶绿体
    叶绿体
    （填细胞结构）；图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是
    7
    7
    点．请你写出光合作用的反应式
    二氧化碳+水
    光
    叶绿体
    有机物（储存能量）+氧
    二氧化碳+水
    光
    叶绿体
    有机物（储存能量）+氧
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质--晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”．请分析回答：
    （1）此处属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长．可见，影响水稻生长的非生物因素有
    温度、水分、光照、土壤
    温度、水分、光照、土壤
    ．
    （2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链
    水稻→蚜虫→青蛙
    水稻→蚜虫→青蛙
    ．
    （3）“大米草-水稻（F8）”在重度盐碱地上种植成功，为黄河口大米增加了新品种．科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是
    基因
    基因
    多样性在农业生产上的应用．
    （4）作为餐桌上的主食，大米的营养主要储存在水稻种子的
    胚乳
    胚乳
    中，这种有机物是水稻叶肉细胞通过
    光合
    光合
    作用合成的．这一作用是绿色植物的一种十分重要的生理作用，该作用不但为生物圈中所有生物提供了基本的食物来源，而且提供了呼吸作用需要的
    氧气
    氧气
    ，同时减少了大气中
    二氧化碳
    二氧化碳
    的含量，维持了生物圈中的碳-氧平衡．
    （5）完整的大米籽粒在结构层次上属于
    器官
    器官
    ．王大爷不小心把几粒稻种混在黄豆中播种到地里，这些稻种长出的水稻因缺水缺肥长得非常矮小，这种矮小的性状能不能遗传给下一代？
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）．
    （6）有人喜欢用淘米水浇花，他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质．淘米水真的能促进植物生长吗？你是怎样认为的，请你做出假设，并设计探究实验加以证明．你做出的假设是
    淘米水能促进植物生长（或淘米水不能促进植物生长）
    淘米水能促进植物生长（或淘米水不能促进植物生长）
    ．
    你的探究方案为：
    ①
    取两只同样的花盆，在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干，标号为甲、乙．
    取两只同样的花盆，在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干，标号为甲、乙．
       
    ②
    定期向甲盆内植株浇淘米水，向乙盆内植株浇等量的清水
    定期向甲盆内植株浇淘米水，向乙盆内植株浇等量的清水
      
    ③
    一段时间后观察两盆内植株的长势情况．若甲盆内植株的长势明显好于乙盆，则说明淘米水能促进植物生长，若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆，则说明淘米水不能促进植物生长．（其它合理方案也可得分）
    一段时间后观察两盆内植株的长势情况．若甲盆内植株的长势明显好于乙盆，则说明淘米水能促进植物生长，若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆，则说明淘米水不能促进植物生长．（其它合理方案也可得分）
    ．

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    科目：初中生物 来源：枣庄 题型：解答题

    图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线．请据图分析作答：
    （1）从叶片的结构分析，图一中物质①、②是通过______进出叶片的．
    （2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是______，图二中能够表示呼吸作用的曲线是______．
    （3）若图一表示光合作用过程，则②代表的物质是______，物质②产生于叶肉细胞的______（填细胞结构）；图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是______点．请你写出光合作用的反应式______．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （8分）图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线。请据图分析作答：

    （1）从叶片的结构分析，图一中物质①、②是通过          进出叶片的。

    （2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是          ，图二中能够表示呼吸作用的曲线是        。

    （3）若图一表示光合作用过程，则②代表的物质是          ，物质②产生于叶肉细胞的

              （填细胞结构）；图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是         点。请你写出光合作用的反应式                                     。

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    科目：初中生物 来源：2013年山东省枣庄市中考生物试卷（解析版） 题型：解答题

    图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线．请据图分析作答：
    （1）从叶片的结构分析，图一中物质①、②是通过______进出叶片的．
    （2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是______，图二中能够表示呼吸作用的曲线是______．
    （3）若图一表示光合作用过程，则②代表的物质是______，物质②产生于叶肉细胞的______（填细胞结构）；图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是______点．请你写出光合作用的反应式______

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