精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下二氧化碳吸收和释放情况得到的。能代表细胞中发生的情况与曲线AB段(不包括A、B两点)相符的一项是

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

图表示光照强度与光合作用强度之间的关系曲线,A点光照强度为0,只进行呼吸作用,其产生的二氧化碳只能释放到细胞外;AB段之间,光合作用小于呼吸作用,因此呼吸作用产生的二氧化碳有两个去路:细胞外和叶绿体;B点为光补偿点,此时光合作用等于呼吸作用,线粒体和叶绿体的气体交换达到平衡;B点以后,光合作用大于呼吸作用,叶绿体二氧化碳除了来自线粒体,还来自细胞外,故选A。

图中线粒体产生的二氧化碳除了供给叶绿体利用多于的释放到细胞外,表示呼吸作用大于光合作用,对应图中AB段,A正确;图中线粒体产生的二氧化碳只散失到细胞外,表明细胞只进行呼吸作用,对应图中的A点,B错误;图中B点对应的二氧化碳的吸收为0,即为光补偿点,此时的光合作用强度等于呼吸作用强度,即线粒体产生的二氧化碳刚好给叶绿体利用,C错误;图中线粒体的二氧化碳提供给叶绿体不足,还需从细胞外吸收,表示光合作用大于呼吸作用,应对应上图中的B点之后,D错误;故选A。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆。在下列相关概念图中,表达不正确的是(

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鲫鱼不断地用口吞水,由鳃孔排水的意义在于(  )

A. 水里的食物随流水进入口中,便于取食

B. 便于保证鲫鱼水分的供应

C. 水流入鳃时,便于气体交换

D. 在判定游泳的方向方面作用大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】自然界中动物种类繁多,形态千差万别,请分辨出下列哪种描述是错误的(  )

A. 鸟类的身体大都呈流线型,有与肺相通的气囊

B. 鸟类都是体表被羽毛,卵生

C. 鱼属于脊椎动物,体温会随温度的变化而改变

D. 蚯蚓和蜈蚣身体都分节,因此蚯蚓和蜈蚣都属于节肢动物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量。请回答下列问题:

1)如图若要构成一个生态系统生物部分缺少的成分是_____,其在生态系统中的作用是_____

2)该生态系统中能量的最终来源是____,能量流动的特点是____

3)若X代表该食物网中的某种生物,那么对于食物链:“植物昆虫蜘蛛→X→鹰”,X既可以代表青蛙,也可以代表_____

4)该生态系统中,鹰和蛇的关系是_____,蛇和食虫鸟的关系是______

5)若一段时间内鼠的数量大量减少,首先会引起植物的数量增加,但不会无限制地增加下去,这是因为生态系统具有一定的____能力。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列植物中,体内有输导组织的植物是

A. 水绵 B. 衣藻 C. 墙藓 D. 肾蕨

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是

①家鸽—肺和气囊

②蛇—肺

③鲫鱼—鳃

④海豚—鳃

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】地球上最大的生态系统和有“地球之肾”之称的生态系统分别是

A. 农田生态系统 草原生态系统 B. 城市生态系统 海洋生态系统

C. 生物圈 湿地生态系统 D. 森林生态系统 淡水生态系统

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人做屈肘动作时,两组肌肉相互配合正确的是

A. 肱二头肌收缩,胧三头肌收缩 B. 肱二头肌舒张,胧三头肌收缩

C. 肱二头肌收缩,肱三头股舒张 D. 肱二头肌舒张,肱三头肌舒张

查看答案和解析>>

同步练习册答案