| A、甲向右生长 | B、乙向右生长 | C、甲向左生长 | D、乙向左生长 |
科目:初中生物 来源:2012年山西省生物竞赛试卷(解析版) 题型:选择题
某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。在甲、乙、丙、丁四个广口瓶底部分别放上纱布,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养,数周后记录发芽情况如下表:
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编号 |
处 理 方 法 |
实验结果 |
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甲 |
干燥的棉花,置于25 ℃的橱柜 |
种子不萌发 |
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乙 |
潮湿的棉花,置于25 ℃的橱柜 |
种子萌发 |
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丙 |
潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4 ℃) |
种子不萌发 |
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丁 |
棉花和种子完全浸没在水中,置于25 ℃的橱柜 |
种子不萌发 |
下列关于该实验的叙述中,正确的是 ( )
A.丙装置可作为甲装置的对照
B.甲、乙对照可知适量的水分是种子萌发的环境条件
C.丙装置证明适宜的温度是种子萌发的环境条件
D.本实验证明种子的胚完整而且有活力是种子萌发的内部条件
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科目:初中生物 来源: 题型:单选题
某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。在甲、乙、丙、丁四个广口瓶底部分别放上纱布,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养,数周后记录发芽情况如下表:
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下列关于该实验的叙述中,正确的是
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科目:初中生物 来源: 题型:
(6分)某同学做了如下实验
}(1)取甲、乙两试管,分别加人1%淀粉溶液各4毫升。(2)甲试管内加入2毫升唾液,乙试管内加入2毫升蒸馏水。(3)同时将两试管置于37℃的温水中恒温10分钟后取出,分别滴加1滴碘液。(4)观察结果。请回答下列问题:
(1)该实验的目的是______
(2)请设计一张实验记录表,将实验步骤及正确操作后观察到的实验结果填入
表中。
(3)有同学认为设计上述实验时,应确保甲、乙两支试管中的pH相同,但不必考虑pH大小。你认为这种说法是否正确?______,说出理由______
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科目:初中生物 来源: 题型:
某校生物兴趣小组为探究无机盐对植物生长的影响情况取两株大小基本相同,发育相近的健壮的番茄苗,分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养(甲瓶为蒸馏水,乙瓶里的液体为土壤浸出液),经过一段时间后,甲、乙两瓶里的植株在质量和长势上的变化如下:
| 植株 | 实验前质量/g | 实验后质量/g | 生长情况 |
| 甲瓶植株 | 93.5 | 120 | 生长缓慢 |
| 乙瓶植株 | 92.5 | 268 | 生长迅速,分枝多,叶片增多 |
根据上表数据分析回答下列问题:
(1)实验过程中,甲、乙两瓶培养液中都要不断通入空气,因为根呼吸作用需要 。
(2)甲瓶植株生长缓慢的原因是 。
(3)乙瓶植株生长迅速,枝叶增多,主要是土壤浸出液中含有 无机盐的作用。
(4)甲瓶植株如果继续培养的话,其结果会 。
(5)乙瓶番茄植株的质量增加主要原因是由于植株进行 作用,合成了有机物。
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科目:初中生物 来源:2012年山西省第17届初中生物竞赛试卷(带解析) 题型:单选题
某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。在甲、乙、丙、丁四个广口瓶底部分别放上纱布,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养,数周后记录发芽情况如下表:
| 编号 | 处 理 方 法 | 实验结果 |
| 甲 | 干燥的棉花,置于25 ℃的橱柜 | 种子不萌发 |
| 乙 | 潮湿的棉花,置于25 ℃的橱柜 | 种子萌发 |
| 丙 | 潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4 ℃) | 种子不萌发 |
| 丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25 ℃的橱柜 | 种子不萌发 |
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