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【题目】某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,下表是该小组的实验结果记录

甲组后来又在水中加入甲状腺激素,结果蝌蚪又能继续发育。据此判断,下列叙述错误的是( )
A.乙丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无
B.甲状腺能分泌甲状腺激素
C.甲状腺激素能影响蝌蚪的发育
D.乙组在实验中起对照作用

【答案】A
【解析】解:乙和丙都有甲状腺激素,不能形成对照实验,A错误;甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性,B正确;甲和乙为一组对照实验,甲状腺激素为变量,探究的是甲状腺能分泌甲状腺激素,甲状腺激素会影响蝌蚪的发育,C正确。乙和丙为一组对照实验,甲状腺激素为变量,探究的是甲状腺激素能促进生长发育。所以乙组在实验中起对照作用,D正确。

【考点精析】解答此题的关键在于理解激素调节的相关知识,掌握激素有内分泌腺分泌,内分泌腺分泌的激素不通过导管,直接进入到腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各部,以及对科学探究的过程的理解,了解科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.

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A.有坚硬的角质喙
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C.胸肌发达,有可用于飞翔的翼
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(1)写出图中各标号所示结构的名称:
;⑤;⑥;⑦
(2)图中②所示的结构是由图中[]产生的.形成受精卵的部位是图中[]所示的结构.
(3)精子进入到受精的场所,要应该女性生殖系统的哪些结构?(用图中数字表示)
(4)胚泡形成的场所为[]所示的结构.
(5)胚胎发育的主要场所为[]所示的结构.
(6)胎儿发育成熟后,是从图中⑤所示结构产出的,该过程叫做

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C.若此图表示膝跳反射的反射弧,则c代表脊髓
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【题目】从亲代到生殖细胞再到子代,染色体数量的传递规律是( )
A.2n→2n→2n
B.n→n→n
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D.2n→n→2n

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A.①和②都含有特定的遗传信息
B.具有遗传效应的①的片段叫基因
C.在细胞分裂中③的变化最明显
D.每种生物细胞内③的形态与数目都是一定的

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【题目】医学临床上的植物人通常是指在脑部受伤后只有呼吸和心跳、没有意识或意识朦胧、不能自主活动的病人。植物人脑部可能没有受到损伤的部位是

A.大脑 B.小脑 C.脊髓 D.脑干

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A. B. 幼虫 C. D. 成虫

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