【题目】当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食.
(1)动物的绕道取食行为是一种_____行为.
(2)学习行为是在_____的基础上,通过_____的作用,由_____和_____而获得的行为.
(3)动物的绕道取食研究反映了动物越高等,学习能力越_____,尝试与错误的次数越_____.
(4)对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说,即使学习条件相同,学习的速度也会有差异,这是因为这种行为也会受到_____因素的影响.
【答案】 学习 遗传因素 环境因素 生活经验 学习 强 少 遗传
【解析】试题分析:从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为;先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为;学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。
(1)动物的绕道取食行为是在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的一种学习行为;(2)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为;学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为;(3)因为不同的动物学习能力不同,动物的绕道取食研究反映了动物越高等,学习能力就越强,尝试与错误的次数越少;(4)学习行为是指在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说,即使学习条件相同,学习的速度也会有差异,动物越高等,学习能力越强,适应环境能力也就越强,这是因为这种行为也会受到遗传因素的影响。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是细菌结构模式图:
注名图上各部分的名称 ①__________②___________③_____________ ④__________⑤___________⑥_____________ 细菌的细胞由_________、_______________、_____________等部分构成,但没有成形的_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列物质中,全都能够被消化道吸收的一组是( )
A.淀粉、蛋白质和脂肪 B.淀粉、多肽和麦芽糖
C.葡萄糖、氨基酸和脂肪酸 D.麦芽糖、氨基酸和脂肪酸
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