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【题目】材料分析题:材料一:龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞

材料二:同卵双生的姐妹俩,姐姐从小在乡下的外婆家长大,肤色较黑,长得较瘦。而妹妹从小在城市父母身边,肤色较白,比姐姐长得胖一些。

材料三:一对龙凤胎,哥哥长得像妈妈,双眼皮大眼睛。妹妹长得像爸爸,单眼皮眼睛比哥哥小。

(1)材料一所描述的现象叫做 ,材料二及材料三所描述的现象称为

(2)材料二中的姐妹俩,肤色、体形的差异,材料三中兄妹二人单双眼皮的差异分别属于

(3)小明是单眼皮,基因为aa,而他的父母都是双眼皮,有人说小明既不像爸爸也不像妈妈,是不是收养的,而他的父母却直呼冤枉,请你画出遗传图解证明小明是其父母的亲生孩子

【答案】(1)遗传;变异;(2)不可遗传的变异、可遗传的变异;(3)

【解析】

试题分析:(1)材料一所描述的现象叫做遗传,材料二及材料三所描述的现象称为变异

(2)材料二中的姐妹俩,肤色、体形的差异,材料三中兄妹二人单双眼皮的差异分别属于不可遗传的变异、可遗传的变异

(3)遗传图解:

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是青蛙个体发育过程示意图,请据图回答:

1青蛙个体发育的起点是【

2图中B表示的个体用 呼吸选填

3青蛙的生殖和发育在 进行,其发育方式为 发育。

4青蛙是变温动物,在冬季来临时,就钻进洞内进行

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【题目】根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。

1)该模型此时模拟的状态是 (吸气还是呼气)。

2)图中A表示 ,图中B表示的是 ,图中C表示的是 。图中D表示的是 ,图中E表示的是

3)用手下拉E,小气球 ,表示 过程,

4)用手上推E,小气球 ,表示 过程。

5)此模型不能演示胸廓的 径的变化,因此不能完全演示呼吸运动。

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【题目】科学家将男、女体细胞内的染色体进行整理,形成了下列的排序图,请分析回答:

1从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是__________存在的。

2根据图中细胞的染色体组成可以判断,乙为_______性别的人的体细胞染色体组成。

3甲产生的正常生殖细胞中含有______条染色体。

4对先天性愚型患者进行染色体检查,可以看到患者比正常人多了一条21号染色体,遗传学上把这种现象叫做_______________

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【题目】酵母菌在什么条件下产生酒精?某生物兴趣小组的同学将含有酵母菌的葡萄糖液分成两等份,分别装入甲、乙两个相同的烧瓶中,将这两个烧瓶同时置于30℃左右的条件下,并定时向乙装置内通入新鲜空气.经过相同的时间后,观察实验结果,请分析回答以下问题

(1)观察发现:甲、乙两支试管中澄清石灰水变 了,由此可以证明烧瓶中酵母菌分解葡萄糖产生了二氧化碳

(2)打开甲、乙两个烧瓶会嗅到有酒味的是 烧瓶.原因是烧瓶中酵母菌在 (填“有”或“无”)氧条件下分解葡萄糖产生了酒精

(3)该探究实验的对照组是 ,其变量是

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【题目】人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康的生活,是因为人体具有保卫自身的三道防线。下图是关于人体第一道和第二道防线的卡通图解,根据图示回答下列问题。

观察并填出图中所示部位的功能。

表示人体保卫自身的第一道防线的图是

表示人体保卫自身的第二道防线的图是

第一道、第二道防线都属于 填特异或非特异性免疫。

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【题目】传统中医认为,肾为先天之本。肾形成尿液的过程如图所示,以下说法正确的是

A肾小体由组成

B血液经过和肾小囊内壁的滤过作用形成尿液

C内的液体与内的液体相比,内含有大个子蛋白质

D内的液体与内的液体相比,内尿素的含量明显减少

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【题目】豌豆是人们广泛种植的农作物,也是研究植物性状遗传的常用实验材料。用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交,子一代都是圆粒;子一代种下去后自花传粉,收获的子二代有圆粒和皱粒两种,数量统[Z.X.X.K]计结果如下图:

1)已知豌豆的体细胞内有7对染色体,则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为

2)在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中, 是显性性状,子二代中出现了圆粒和皱粒两种性状,这种现象在生物学上称为 。若用B表示显性基因,b表示隐性基因,子二代中圆粒个体的基因组成是

3)根据子一代的示意图,可以判断豌豆是 植物。一个豆荚中有多粒豌豆,说明雌蕊中有多个能发育成豌豆的

4煮豆燃豆萁,豌豆可食用,豆萁可做燃料,说明豌豆豆萁都含有丰富的有机物。植物体中,制造有机物的主要器官是

5)收获的豌豆种子,有的放在冰箱里保存,有的晒干保存,都是同一个目的,即抑制种子的 作用。

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【题目】 在探究绿叶在光下制造有机物时,因受时间和条件的限制,教材为我们提供了实验方案,但实验要在认同实验原理的前提下进行,以下是某小组同学在实验前依次进行的对话,请分析其中蕴含的科学思维和方法.

1乙同学提出的实验方法在科学研究中称之为 ,实验的变量是

2甲同学提出的检验方法,应该是受 实验的启发,利用了 的特性

3丙同学是对实验结果的猜测,猜测或假设一般是根据 作出的

4丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和 对实验结果的影响,体现了实验的科学性

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