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    20．根据图示填出显微镜的结构并回答问题：
    （1）填出显微镜的各种结构名称．
    　1．目镜　　4．物镜　　7．遮光器11．粗准焦螺旋．
    （2）显微镜的使用步骤：对光时，转动[3]转换器，使低（“低”或“高”）倍物镜对准通光孔，转动遮光器选择大（“大”或“小”）的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开．转动[9]反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直至在目镜内看到雪白色的圆形视野．

    分析 观图可知：1目镜；2镜筒；3转换器；4物镜；5载物台；6通光孔；7遮光器；8压片夹；9反光镜；10镜座；11粗准焦螺旋；12细准焦螺旋；13镜臂；15镜柱，据此解答．

    解答 解：（1）如图所示：1目镜；2镜筒；3转换器；4物镜；5载物台；6通光孔；7遮光器；8压片夹；9反光镜；10镜座；11粗准焦螺旋；12细准焦螺旋；13镜臂；15镜柱
    （2）粗准焦螺旋能大幅度升降镜筒，细准焦螺旋可以调节物象清晰度，粗准焦螺旋和细准焦螺旋都可调节焦距．11是粗准焦螺旋作用的调节焦距；
    （3）显微镜的使用步骤：对光时，转动[3]遮光器，使低倍物镜倍物镜对准通光孔，转动遮光器选择最大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直至在目镜内看到雪白色的圆形视野．
    故答案为：（1）目镜；物镜、遮光器；粗准焦螺旋；
    （2）转换器；低；大；左；右；反光．

    点评 掌握显微镜的结构和使用方法是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    10．要用显微镜观察一滴血液，应把它制成什么玻片标本（　　）
    A．涂片B．切片C．装片D．磨片

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    11．猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现危险后迅速奔跑离开，这说明生物具有的特征是（　　）
    A．能排出身体内产生的废物B．能进行呼吸
    C．生活需要营养D．能对外界刺激作出反应

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    8．将下动物类群与对应的特征用线连起来

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    15．关于鸟类适应飞行的特点，不正确的说法是（　　）
    A．卵生，卵表面有坚硬的卵壳B．消化能力强，随时排出粪便
    C．长骨中空，充满空气D．胸骨突出，胸肌发达

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    5．蚯蚓为常见的一种环节动物，生活在陆地，以土壤中的腐殖质为食，可以帮助菜园疏松土壤；昼伏夜出，喜温．蚯蚓是否喜湿润的土壤呢？七年一班兴趣小组的同学对这个问题产生了疑问．于是进行探究，并设计实验：在铁盘内，以横轴中线为界，一侧铺上湿土，一侧铺上等量干土；将20条蚯蚓放在干土和湿润土之间，并置于阴暗的地方．每隔5分钟记录干土和湿土中蚯蚓的数量，其结果统计如表：
    统计次数湿土中蚯蚓（条）干土中蚯蚓（条）
    133
    265
    374
    493
    5102
    6122
    7181
    8190
    请根据以上实验回答下列问题：
    （1）该兴趣小组的同学提出的问题：蚯蚓是否喜湿润的土壤呢？
    （2）他们作出的假设：蚯蚓喜欢潮湿的土壤．
    （3）本实验探究的变量是湿土和干土．除此变量外，其他条件都要相同．
    （4）蚯蚓是生态系统的分解者，它能把有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用．
    （5）除了土壤湿度影响蚯蚓为，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活，请你说出其中一个：温度．实验完毕应该如何处理蚯蚓？放回自然．

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    12．为了验证甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，初一某兴趣小组设计了如下实验：
    装置蝌蚪数量水量水质喂养饲料水温
    甲缸20只1000毫升池塘水普通饲料20℃
    乙缸20只1000毫升池塘水甲状腺激素饲料20℃
    说明：①甲、乙两个容器内蝌蚪长势相同；②每天同时喂食，并做好观察和记录．
    （1）这个实验的变量是甲状腺激素，对照组是甲装置．
    （2）通过一段时间的喂养，观察现象，预期结果：
    ①乙缸中的蝌蚪提前发育成青蛙，说明甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育．
    ②若两缸蝌蚪变成青蛙的时间差不多（实验现象），说明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育无影响．

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    11．图是某生态系统食物网简图，请根据图回答问题：
    （1）该食物网中数量最多的生物是草；
    （2）图中几条食物链中，含生物种类最多的食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇．
    （3）该生态系统的能量最终来自于太阳．
    （4）草的颜色一般为绿色，有利于吸收太阳光，兔的体色一般与栖息环境一致，有利于躲避敌害，这些现象说明生物能适应一定的环境．草场具有防风固沙的作用，兔子数量激增又会破坏草场，这又说明生物对环境又有影响．
    （5）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统短时间内发生的变化是蜘蛛和食草昆虫的数量增加．如果我们及时制止这种行为，这个生态系统能不能恢复原样？能．因为生态系统具有一定的自动调节能力．

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    A．步骤1：发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物
    B．步骤2：根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食
    C．步骤3：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究
    D．步骤4：通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的结论

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