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(2009?威海)请回答下列与生物实验有关的问题.

(1)在“观察玉米种子的结构”实验中,图1能够正确表示玉米种子解剖方向的是
A
A
,能正确表示用碘液对玉米种子剖面染色结果的是
D
D

(2)在“测定种子成分”实验中,要鉴定小麦面粉在水中揉挤后得到的乳白色液体和黄白色面筋中的主要的有机物,需要的试剂分别是
碘液
碘液
双缩脲试剂
双缩脲试剂

(3)在“观察柔嫩的口腔上皮细胞”实验中,需要将口腔上皮细胞置于生理盐水中制成装片,生理盐水的作用是
保持细胞的形状
保持细胞的形状

(4)如图2所示,分别向等量澄清石灰水吸气和吹气,可以验证呼出的气体中的二氧化碳含量增加.在该实验中,吸入气体时,
手应捏紧橡皮管.该实验的结果是,
瓶的石灰水明显变浑浊.
分析:此题考查的是观察玉米种子的结构”实验中解剖玉米种子的方法,淀粉的储存部位,测定种子成分”实验中,检验淀粉和蛋白质的方法,“观察柔嫩的口腔上皮细胞”实验中生理盐水的作用,验证呼出的气体中的二氧化碳含量增加.分析解答.
解答:解:(1)在“观察玉米种子的结构”实验中,要将玉米种子纵向剖开,因此图1能够正确表示玉米种子解剖方向的是A,在玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变蓝色的胚乳,因为胚乳里有淀粉.因此能正确表示用碘液对玉米种子剖面染色结果的是D,
(2)种子的成分包括有机物(淀粉、蛋白质和脂肪)和无机物(水和无机盐),在“测定种子成分”实验中,要鉴定小麦面粉在水中揉挤后得到的乳白色液体是淀粉溶液和黄白色面筋中的主要的有机物是蛋白质.淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,双缩脲与蛋白质接触后的颜色呈紫色.因此可用碘液和双缩脲试剂分别检验淀粉和蛋白质.
(3)在“观察柔嫩的口腔上皮细胞”实验中,需要将口腔上皮细胞置于生理盐水中制成装片,由于0.9%的生理盐水的浓度与人体细胞的浓度一致,为了不至于细胞因吸水而膨胀,失水而皱缩,所以往装片上滴加浓度为0.9%生理盐水的作用是为了保持细胞的形状或者防止细胞变形,便于观察.
(4)如图2所示,分别向等量澄清石灰水吸气和吹起,可以验证呼出的气体中的二氧化碳含量增加.在该实验中,吸入气体时,左手应捏紧橡皮管,使气体从甲瓶吸入,目的是检验空气的二氧化碳的含量;呼气时右手应捏紧橡皮管,使气体进入乙瓶,目的是检验呼出气体中二氧化碳的含量.该实验的结果是乙瓶的石灰水明显变浑浊.表明呼出的气体中二氧化碳含量明显增加.
故答案为:
(1)A;D;
(2)碘液;双缩脲试剂;
(3)保持细胞的形状;
(4)左;乙.
点评:解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?威海)如图中,A--E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是
受精卵
受精卵

(2)A细胞通过
细胞分裂
细胞分裂
形成B.在此过程中,
染色体
染色体
复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)B通过
细胞分化形成
细胞分化形成
C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[
E
E
]
系统
系统

(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合.图中所示的系统具有的生理功能是
消化
消化
吸收
吸收

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?威海)在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境不断改变,影响着生物;生物也不断进化,适应并影响环境.请分析下列生物与其所处环境之间的关系,回答问题.
(1)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,这个诗句体现出的生物与环境之间的关系是
环境影响生物
环境影响生物

(2)在沙漠地区植物造林可以防风固沙,这个事例体现出的生物与环境的关系是
生物影响环境
生物影响环境

(3)莲“中通外直”,其地下茎(莲藕)和荷叶叶柄中都有贯通的气腔,适于在
环境中生活;沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍,适于在
缺水
缺水
环境中生活;鱼类适于在水中呼吸的结构是
;家兔必须通过四肢来
支持体重
支持体重
和运动以适应陆地环境.上述事例体现出的生物与环境的关系是
生物适应环境
生物适应环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?威海)为了探究植物呼吸强度的变化规律,研究人员在不同温度和空气中不同氧含量的条件下,测定了一定量新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量(用相对值表示).请根据下表所示测量结果分析回答问题.
氧气
二氧化碳
温度
3% 10% 20%
3℃ 1.2 4.4 5.4
10℃ 5.9 21.5 33.6
20℃ 6.4 38.9 66.5(1)用二氧化碳的释放量表示呼吸强度,是因为二氧化碳是呼吸作用的产物,二氧化碳的释放量越多,表示
呼吸作用的强度越大
呼吸作用的强度越大

(2)从表中数据可以看出,氧含量升高,二氧化碳释放量会随之
增多
增多
,这是因为氧气是呼吸作用的
原料
原料

(3)在表中给出的温度范围内,最适于蔬菜长期贮藏的温度是
3℃
3℃

(4)为了真是反映氧气含量对呼吸强度变化的影响,这组实验都必须在
无光
无光
的条件下进行,避免
光合
光合
作用对测量结果的干扰.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?威海)夏雪是单眼皮,而她的父母都是双眼皮.这是怎么一回事呢?请你用学过的遗传变异知识加以解释.
(1)父母是双眼皮,夏雪是单眼皮,这是
变异
变异
现象.
(2)双眼皮和单眼皮是一对
相对
相对
性状,根据父母与夏雪的性状可以判断出
双眼皮
双眼皮
是显性性状.
(3)性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把基因传递给子代.夏雪的父母通过
生殖
生殖
细胞,把控制单眼皮性状的
基因
基因
传递给了她,因此夏雪就表现出了单眼皮性状.
(4)夏雪单眼皮性状的获得过程可用基因传递图解表示,请在图各个细胞中的染色体上标明相关的基因.(控制眼皮性状的显性和隐性基因分别用A和a表示)

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