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    【题目】生物分类的基本单位是（　　）

    A. 界 B. 纲 C. 科 D. 种

    【答案】D

    【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，D正确。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组为农民设计了冬季生态型种植养殖模式，如图所示，请根据图回答下列问题：

    （1）牛通过_____作用产生的二氧化碳可进入蔬菜大棚，蔬菜在光照条件下，利用二氧化碳进行_____作用，合成有机物。

    （2）稻草除了作为牛的饲料外，还可与牛粪混合进行发酵，参与发酵的微生物在生态系统的成分中被称为_____，能够把有机物分解为_____。

    （3）生态系统的能量流动和物质循环是沿着_____进行的，能量流动的特点是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于细胞分裂，下列说法不正确的是（　　）

    A. 细胞核由一个分成两个

    B. 细胞质平均分成两份

    C. 新细胞中的染色体数目是原来的细胞两倍

    D. 新细胞中的遗传物质与原来的细胞一样

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】海关对入境的货物都要进行严格检疫，严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内。原因是（ ）

    ①流入境内的生物没有天敌，数量会急剧增加　　　

    ②会使其天敌数量减少

    ③境内生物多样性受到威胁　　 　　

    ④这些生物很快就被淘汰

    A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示的是一类真菌的形态和结构,请据图回答下列问题。

    (1)该图表示的是哪一类霉菌?____;它属于单细胞生物,还是多细胞生物? _。

    (2)从结构上看,它与细菌的主要区别是_____。

    (3)图中①表示的结构是____,霉菌靠它来繁殖后代;而细菌繁殖后代的方式则是______。

    (4)图中的结构③可以吸收现成的有机物,可见这种霉菌的细胞结构中与绿色植物相比没有 ___。

    (5)青霉的结构与它相似,只是图中①表示的结构排列成____状,呈___ 色。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】已知马蛔虫体细胞内有2对染色体，如果只研究染色体上的两对基因（如图），则其生殖细胞中染色体及基因的组成可能是（　　）

    A. ①②

    B. ②③

    C. ①③

    D. ②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是绿色开花植物幼苗部分器官结构图，据图回答下列问题：

    （1）属于生殖器官的是_____（填序号），图一经过传粉受精后C发育为_____

    （2）把图二分别种在甲地贫瘠土壤和乙地肥沃土壤中，它们的萌发情况是_____（甲地先萌发或乙地先萌发或甲地乙地同时萌发），图二中2将来发育为图三中的[_____]_____

    （3）图一的传粉方式是_____

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为关节的结构模式图,据图回答问题。

    (1)在运动中,关节既牢固又灵活,使关节活动灵活的结构是_____序号),它可能减小骨与骨之间的摩擦;使关节牢固的结构是____(序号),以及在它外面的韧带。

    (2)关节的活动要靠连接在关节的骨上的______的收缩和舒张,例如屈肘时,____收缩,___舒张。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，正确的是（晴天日出、日落时间分别为6：00和18：00）

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