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    取两个烧杯，内盛等量的水，再取大小相当、数目相同孓孓，分别放入烧杯中．将这两个烧杯放在光线、温度均相同的地方．其中一杯的水面下横放一块铁丝网，使孓孓不能靠近水面；另一杯将铁丝网直立，孓孓能够靠近水面．则此实验旨在证明哪一项因素对孓孓生长的影响


    1. A.
      空气
    2. B.
      光线
    3. C.
      压力
    4. D.
      水量
    D
    分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
    解答：实验设计的两个基本原则--“对照原则”和“控制单一变量原则”．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验．从题目中看出两个烧杯只有一个变量孓孓能否靠近水面，其它量皆相同（内盛等量的水，再取大小相当、数目相同孓孓，放在光线、温度均相同的地方）因此此实验旨在证明水量对孓孓生长的影响．
    故选D
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握对照实验的特点．找出实验中的惟一变量，是正确分析本实验的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，甲乙装置中均放入生长旺盛的盆栽绿色植物，甲中烧杯内盛有氢氧化钠溶液，乙中烧杯内盛有等量的清水．甲乙花盆中均为肥沃的土壤，富含微生物，能分解土壤中的有机物．请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

    （1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是
    让叶片内原有的淀粉运走耗尽
    让叶片内原有的淀粉运走耗尽
    ；
    （2）然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是
    乙
    乙
    装置中的叶片．
    （3）此实验现象可以证明
    二氧化碳
    二氧化碳
    是光合作用的必需原料．
    （4）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在
    无光
    无光
    的环境中．（填“有光”或“无光”）
    （5）图中甲、乙装置中的塑料袋主要用于覆盖土壤，可以去掉吗？为什么？
    不可以
    不可以
    ；
    微生物能分解土壤中的有机物，产生二氧化碳和水，影响实验结果
    微生物能分解土壤中的有机物，产生二氧化碳和水，影响实验结果
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    取两个烧杯，内盛等量的水，再取大小相当、数目相同孓孓，分别放入烧杯中．将这两个烧杯放在光线、温度均相同的地方．其中一杯的水面下横放一块铁丝网，使孓孓不能靠近水面；另一杯将铁丝网直立，孓孓能够靠近水面．则此实验旨在证明哪一项因素对孓孓生长的影响（　　）

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年湖南省长沙市广益实验中学七年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，甲乙装置中均放入生长旺盛的盆栽绿色植物，甲中烧杯内盛有氢氧化钠溶液，乙中烧杯内盛有等量的清水．甲乙花盆中均为肥沃的土壤，富含微生物，能分解土壤中的有机物．请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

    （1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是______；
    （2）然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是______装置中的叶片．
    （3）此实验现象可以证明______是光合作用的必需原料．
    （4）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在______的环境中．（填“有光”或“无光”）
    （5）图中甲、乙装置中的塑料袋主要用于覆盖土壤，可以去掉吗？为什么？______；______．

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

    取两个烧杯，内盛等量的水，再取大小相当、数目相同的孓孓，分别放入烧杯中。将这两个烧杯放在光线、温度均相同的地方。其中一杯的水面下横放一块铁丝网，使孓孓不能靠近水面；另一杯将铁丝网直立，孓孓能够靠近水面。则此实验旨在证明哪一项因素对孓孓生长的影响
    [     ]
    A．空气              
    B．光线            
    C．压力            
    D．水量

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