下列有关传染病和免疫的叙述，正确的是（ ）
A．艾滋病（AIDS）的中文全称为获得性免疫缺陷综合征，艾滋病患者是传染源
B．所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防
C．李华与流感患者密切接触过，但没有患流感，说明李华对流感的免疫是生来就有的
D．给儿童接种卡介苗预防脊髓灰质炎，属于计划免疫
科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（四川绵阳卷）生物（解析版） 题型：选择题
当原尿流经肾小管，其中哪种成分的浓度变化趋势符合如图所示（ ）
A．水 B．葡萄糖 C．无机盐 D．尿素
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（内蒙古呼和浩特卷）生物（解析版） 题型：填空题
如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，回答下列问题：
（1）图中的绿色植物利用太阳能的光照，制造 ，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者．
（2）图中的虫和鸟是生态系统中的 ，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环．
（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的 ；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的 又能够被植物重新利用．
（4）生态中生产者、消费者、分解者之间是 的关系．
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（湖北十堰卷）生物（解析版） 题型：选择题
食物链是生态系统中物质和能量流动的渠道，下列有关食物链：甲→乙→丙→丁的叙述正确的是（ ）
A．甲、乙、丙、丁构成了一个完整的生态系统 B．丁是分解者
C．乙、丙之间是捕食关系 D．甲、乙生物的细胞结构相同
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（湖北荆门卷）生物（解析版） 题型：选择题
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是（ ）
A．它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B．构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡
C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
D．黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树的是保护组织
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省菏泽市东明县八年级下期末生物试卷（解析版） 题型：填空题
在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫．请根据达尔文的自然选择学说，分析回答：
（1）该岛昆虫的祖先存在着个体差异，有的有翅，有的无翅或残翅．刮大风时，_________
的昆虫被风刮到海里淹死而被淘汰．在这里，能够遗传的有利变异是_________性状．大风对这个岛上的昆虫变异性状起了选择作用．
（2）该岛上只生存无翅或残翅的昆虫，这是长期_________的结果，是通过昆虫与大风之间的_________而实现的．
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省菏泽市东明县八年级下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列实例与采用的生物技术搭配错误的是（ ）
A．“工程菌”--转基因技术
B．制酸奶--乳酸发酵
C．“多莉”羊的诞生--克隆技术
D．快速培育无病毒植株--无土栽培
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖北省九年级上期末检测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题
下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”的问题时所做的记录，正确的是（ ）
A．花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞
B．柱头、花柱和子房合称为雄蕊
C．一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠
D．西瓜的食用部分由雌蕊的子房发育而来
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