【题目】如下图所示,生态系统各组成成分之间存在着密切的联系。据图回答问题。
(1)图中①表示的生理过程是___________。②表示的生理过程____________。
(2)从功能上看,图中A所示生物是生态系统中是___________。
(3)图中的食物链共有几条:_______。若此生态系统受到某种有害物质污染,一段时间后,体内有害物质含量最高的生物是______。
(4)大气中二氧化碳增多会导致温室效应。生活中哪些行为可减少二氧化碳排放?
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【答案】光合作用 呼吸作用 分解者 1 鹰 植树造林、少用一次性筷子、绿色出行等
【解析】
(1)光合作用指的是绿色植物利用光能,通过叶绿体,把二氧化碳和水制造成有机物,并将光能转化为化学能储存在有机物中的过程。(2)生物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时时放出能量的过程。(3)生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等,生物部分包括生产者、消费者和分解者。(4)由于食物关系而形成的一种链状结构叫食物链,有毒物质在食物链中有富集现象。据此解答。
(1)图中①指的是绿色植物利用光能,通过叶绿体,把二氧化碳和水制造成有机物,并将光能转化为化学能储存在有机物中的过程,即光合作用过程;②过程向大气中释放二氧化碳,因此表示的生理过程是呼吸作用。(2)图中A指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环,属于分解者。(3)图中的食物链共一条即:草→兔→鹰;生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者。该食物链中的鹰营养级最高,体内有害物质聚集最多。(4)大气中二氧化碳增多会导致温室效应。生活中大量植树造林、少用一次性筷子、绿色出行等行为可以减少二氧化碳的排放。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学在开江县与宣汉县交界处的鹅城山考察,发现了五种微生物,请据图回答下列问题:
(1)A与C在细胞结构上共有的结构是________、________、________,最主要的不同是A没有________。
(2)图D中的a是________,图中的BCD都通过产生a来繁殖后代。
(3)图中的________(填序号)可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳,新鲜的桔子腐烂变质主要是由图中的[ ] ________引起的。
(4)以上ABCD生物在自然界中的作用主要是:①作为________参与物质循环,②引起动植物和人患病,③与动植物共生。
(5)细菌的生殖方式为________,假设你手上此刻有100个细菌,按每半小时繁殖一代计算,1小时后你手上的细菌数目是________。
(6)根据图A细菌的外部形态,可判断它属于________菌(选填“杆”、“球”、“螺旋”)。
(7)从培养基中菌落的形态、大小和________可以大致区分出A和B、D。
(8)从结构上看,E与前四种生物相比,不同之处是E没有细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的________构成,按寄主不同进行分类,E是细菌病毒,又叫________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答:
(1)A、B、C 反映了动物的某种发育方式是________,其中图 A 中的生物对农作物危害最大的时期是________。
(2)D、E 两图所示结构反映了两种生殖方式,分别是_____和__;在 D 结构中,含有细胞核的结构是___,胚胎发育所需的水分主要来自_
(3)对比 A、B、C、D、E 和 F 的生殖方式,F 为_____生殖,成功的关键是接穗和砧木的_紧密结合。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图1是“观察小鱼尾鳍的血液流动”,实验中对实验材料的处理,图2是该实验中显微镜下观察到的视野图象,箭头表示血液流动方向。下列说法中错误的是( )
A. 用湿棉絮包裹小鱼的鳃盖是为了维持其正常呼吸
B. 图中1血管具有管壁较厚的特点
C. 血液在图中3种血管内的流速依次是1>2>3
D. 图中2血管的管壁最薄
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】地衣(真菌和藻类共生的一类特殊植物)生活在岩石上,可以从岩石中得到所需要的营养物质,地衣能够分泌地衣酸,对岩石有腐蚀风化的作用,这一事实说明( )
A. 生物能够适应自己所生活的环境 B. 生物能够影响其生活环境
C. 生物不依赖环境,但能影响环境 D. 生物既能适应环境,又能影响环境
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