【题目】我们的校园中,种满花草树木;我们周围的空气中,细菌病毒在游荡。它们都属于我们要学习和认识的生物,原因不包括( )
A.生长和繁殖 B.都具有细胞结构
C.不断从外界吸收营养 D.能排出代谢废物
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【题目】能卷舌和不能卷舌是一对相对性状。一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子(A表示显性基因,a表示隐性基因),则
A. 孩子的基因组成是AA或Aa
B. 夫妇的基因组成一定都是Aa
C. 不能判断哪一个是隐性性状
D. 再生一个孩子一定是能卷舌的
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【题目】一般情况下,生态系统中各种生物的________和________是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的________________,但这种调节能力有一定的________。如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会________。
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【题目】某女在25岁结婚,27岁生下双胞胎以后不再生孩子,则该妇女响应了计划生育中的( )
①晚婚 ②晚育 ③少生 ④优生
A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④
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【题目】益阳市会龙山自然风景区近年来森林茂密,植被保护好。这里空气清新,氧含量高,空气湿度大。这主要是由于植物的
A. 光合作用和呼吸作用
B. 呼吸作用和蒸腾作用
C. 光合作用和蒸腾作用
D. 呼吸作用
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【题目】下列说法不正确的是( )
A.只要解决粮食问题就可无限增长人口 B.人口增长粮食问题难于解决
C.人口猛增导致生态平衡失调 D.人口猛增引发许多社会问题
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【题目】某生物兴趣小组的同学经常利用课余时间做一些生物探究活动,下面是他们进行某项科学探究时的有关操作及现象。
如图甲,①取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水;②取30粒发育完好的大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上;③用透明玻璃杯盖将三个杯子的杯口密封好,其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理;④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间后,观察现象,结果发现A、B两杯内的种子全部萌发,C杯内的种子都没有萌发。请分析回答问题。
(1)如果几位同学的设计思路是把A、B两杯作为对照实验,由此可以推断他们最初所需要验证的问题是“大豆种子的萌发需要”,分析这组对照实验的结果,可以得出的结论是。
(2)A,B,C杯中,A和B是一组对照实验,也是一组对照实验,通过该对照实验可以得出的结论是种子的萌发需要。
(3)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙)。图乙中的③由大豆种子中的发育而成。
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【题目】图是显微镜下观察到的根尖四部分的细胞。请据图回答:
(1)根尖从尖端向上各部分依次是____。
(2)当B的细胞不再伸长,其表皮细胞长出根毛,于是原来的B处就变成了____处。
(3)根尖吸水能力最强的区域是____处。
(4)根尖能不断生长是由于____区细胞数目的增加和____区细胞体积增大的结果。
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【题目】如下图,同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶,表现出两种不同的形态,前者呈扁平状,后者深裂而呈丝状,这种现象说明( )
A. 生物的性状不受基因影响 B. 生物性状是基因和环境相互作用的结果
C. 生物的性状只受基因影响 D. 生物的性状只受环境影响
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