【题目】流程图可以用来表示连续发生的一系列过程，下列流程图正确的是（ ）
A. 胎儿获得氧的途径：母体→→脐带→→胎盘→→胎儿
B. 青蛙的发育过程：受精卵→→蝌蚪→→幼蛙→→成蛙
C. 尿液的形成：入球小动脉→→肾小球→→出球小动脉→→肾小囊→→肾小管
D. 科学探究的基本步骤：提出问题→→设计实验→→得出结论→→表达交流
【答案】B
【解析】
（1）胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官。
（2）青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼蛙，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼蛙逐渐发育成蛙。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。这种幼体和成体在外部形态结构和生活习性上有很大差别，这样发育方式属于变态发育。发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
（3）尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿，人体每天形成的原尿大约150升。当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素就形成了尿液。
A.胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，母体→胎盘→脐带→胎儿。A错误；
B.青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。B正确；
C.尿液的形成：入球小动脉→肾小球→肾小囊→→肾小管→尿液。C错误；
D.科学探究的基本步骤：提出问题→作出假设→设计实验→实施实验→得出结论→表达交流。D错误。
故选B.
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【题目】下列叙述，错误的是( )
A.显微镜观察材料应该薄而透明B.画生物简图时，图中阴影部分用铅笔细点表示
C.显微镜的目镜用纱布清洁D.要使物像更清晰，应该调节细准焦螺旋
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【题目】（1）在做探究实验“光对鼠妇生活的影响”时，你提出的问题是：_____？
（2）下面是一组同学的实验记录（时间：min），请分析数据后回答问题：
时间 环境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
明亮处鼠妇数量（个） | 10 | 7 | 4 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
阴暗处鼠妇数量（个） | 0 | 3 | 6 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 |
①过分析上述数据，你得到了什么结论？_____（2）
②这个小组在实验过程中，所控制的实验变量是_____。
（3）为什么要用多只鼠妇做实验？_____。
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【题目】我国北方农村常把红薯、果蔬储藏在地窖中。人们在进入地窖前，往往先把点燃的蜡烛吊入地窖中。其主要目的是（ ）
A.检测地窖中有毒气体的含量B.检测地窖中二氧化碳的含量
C.检测地窖中氧气的含量D.为了能看清地窖中的东西
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【题目】下列有关生态系统的说法错误的是（ ）
A.一条河流就是一个生态系统
B.生态系统具有一定的自动调节能力
C.食物链中营养级别越高，有毒物质积累得越少
D.生物与生物之间有捕食、竞争、合作和寄生等关系
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【题目】下列关于生物技术与应用的叙述，不正确的是（ ）
A. 可以用有性生殖的方式克隆猪
B. 转基因技术可以改变生物的基因组成
C. 食品保存也应用了生物技术
D. 生物技术对人类也有潜在的风险
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【题目】小虎正在逛街，看见前面一个人的背影、发型、胖瘦、走路姿势特别像好朋友小明，就走上前去拍了一下对方的肩打招呼，结果一看果真是小明。小虎认出小明是依据生物的（ ）
A. 生理特征B. 性状C. 行为方式D. 形态结构
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【题目】大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物可以通过蒸腾作用（ ）
A.降低空气的温度B.促进大气湿度，增加降水
C.增加空气中氧的含量D.吸收空气中的二氧化碳
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