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    下列优生优育的措施，不正确的是（　　）
    A、禁止近亲结婚
    B、提倡遗传咨询
    C、提倡产前诊断
    D、提倡为孕妇做胎儿性别检查
    考点：优生优育（禁止近亲结婚）
    专题：
    分析：优生优育是计划生育具体内涵的延伸，是新的历史条件下对计划生育的具体化体现．优生优育的措施包括禁止近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断等．
    解答：解：A、禁止近亲结婚属于优生优育的措施，A错误；
    B、提倡遗传咨询属于优生优育的措施，B错误；
    C、提倡产前诊断属于优生优育的措施，C错误；
    D、性别检测属于违法行为，性别检测容易造成性别失衡，D正确．
    故选：D
    点评：关键点：优生优育的措施包括禁止近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交（若显性基因用D表示，隐性基因用d表示），收集种子种植下去，观察子代豌豆的花色并统计数据，将其结果汇成如图所示柱状图．以下分析不正确的是（　　）
    A、根据图中信息可知，紫花是显性性状
    B、两株紫花豌豆杂交后子代中出现白花品种，这是不可遗传的变异
    C、两株紫花豌豆的基因一定是Dd和Dd
    D、让子代的白花豌豆之间进行杂交，后代出现紫花豌豆的概率是25%

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述中，与关节的牢固性相适应的特点是（　　）
    ①关节面上有光滑的关节软骨　
    ②坚韧的关节囊包绕着整个关节　
    ③关节腔内有少量的滑液　
    ④关节囊的内外有很多韧带．
    A、①②③④B、②④
    C、①③D、②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “北风吹，雁南飞”，大雁的这种行为属于（　　）
    A、节律行为B、觅食行为
    C、生殖行为D、防御行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    男孩体细胞中所含的性染色体是（　　）
    A、一个是X染色体，一个是Y染色体
    B、两个都是X染色体
    C、两个都是Y染色体
    D、不含性染色体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物进行光合作用的主要器官是（　　）
    A、根B、茎C、花D、叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然选择的选择者和结果是（　　）
    A、人类---满足人类的各种需要
    B、不同的自然环境条件---适应环境的不断变化
    C、不同的自然环境条件---适应人类的各种需要
    D、树叶的多少---短颈长颈鹿的死亡和长颈长颈鹿的存活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某同学从显微镜的低倍镜中看到的物像，其中细胞甲要作为主要观察对象，他应将玻片（　　）
    A、向左下方移动
    B、向右下方移动
    C、向左上方移动
    D、向右上方移动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读以下实验探究过程．
    ①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉．
    ②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻．
    ③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来．
    ④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了．
    ⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了．
    ⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱．
    回答问题：
    （1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是
     
    行为．此行为由动物体内的
     
    决定的．
    （2）实验④中，没有吃饱的蟾蜍对于大野蜂不予理睬，这属于
     
    行为，此行为是动物在成长过程中，通过学习和
     
    逐渐建立起来的行为活动．
    （3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力
     
    ．
    （4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的
     
    ．

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