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    【题目】生物圈的范围包括 的底部， 的大部和 的表面,其中人类的“立足点”是 ，它也是一切陆生生物的“立足点”。

    【答案】大气圈；水圈；岩石圈；岩石圈。

    【解析】

    试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；岩石圈是地球表面的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”．也是人类的“立足点”。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤,图2是显微镜的4个镜头,图3表示植物细胞结构示意图,图4表示植物细胞分裂和细胞分化形成组织的大致过程示意图。请据图回答下列问题:

    (1)在图1步骤②的操作过程中,某同学闻到刺激性气味,含有该气味的物质主要来自图3所示细胞结构中的[　]______________。图1步骤④滴的液体是________。

    (2)观察时,若视野中出现较多气泡,是由于图1中所示的步骤________(填序号)操作不当引起的。欲使视野中的细胞数目最多,应选用图2的镜头组合是________。

    (3)在图3中控制细胞内外物质进出,具有保护细胞内部结构作用的是[②]________。

    (4)图4中①是________组织,③是__________组织,④是________组织。由①到②的过程叫________。由①到③的过程叫________,在这个过程中,细胞在形态、结构、________等方面发生了变化,并且失去了________能力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】看图完成下列题目：

    （1）当手臂处于A状态时，以[ ]为主的屈肌肌群处于收缩状态。以[ ]为主的伸肌肌群处于舒张状态。

    （2）图B中，①和②的状态分别是 和

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为鸡卵结构示意图，其中能发育成雏鸡的结构是（ ）


    A.胚盘B.卵白C.气室D.卵黄

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是( )

    A.②③④是消费者 B.①②③④共同构成了生态系统

    C.该生态系统具有自我调节能力 D.该图同时存在食物链和食物网

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一对夫妇第一胎生了一个女孩，他们很想再生一个男孩，那么第二胎生男孩的几率是

    A.100% B.50% C.25% D.0%

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为农业生态系统模式图．请据图回答：

    （1）构成该生态系统的生产者是________，消费者有________（任写一项），图中所示的分解者主要为腐生的________和________等，从生态系统的

    构成来分析还有那些因素图中没有标出的________．

    （2）写出其中一条食物链________．

    （3）从图中可看出，分解者能将猪粪、人粪等分解成无机物以供给农作物再利用，从而促进生态系统的物质循环．而该生态系统所有生物所需的能量最终来自光，能量在沿食物链传递过程中逐级________．

    （4）如果在农作物上喷洒农药DDT（DDT难以分解，会随食物链在各营养级生物体内积累），那么体内积存DDT最多的生物会是________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“苔痕上阶绿，草色入帘青”，描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观，如图是葫芦藓的结构示意图，请据图分析回答相关问题：

    （1）一般在校园墙角等_________环境中能采集葫芦藓。

    （2）用放大镜观察葫芦藓的孢子囊，其中含有许多_________。

    （3）葫芦藓的叶只有一层细胞构成，细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，还能_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一小烧杯。分析并回答问题。

    （1）将装置放在阳光下一段时间，可见钟罩内壁上有许多小水珠，这些小水珠是通过玉米叶片上的＿＿＿＿＿＿散失出来的。

    （2）将装置内0点至24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况，绘成曲线图。分析0点到6点的曲线变化情况，可知该时间段内植物主要进行＿＿＿＿＿＿作用。

    （3）若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水，用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”，应将装置放在＿＿＿＿＿＿（明亮、黑暗）的环境中。

    （4）若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小烧杯内加入30mL氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）。其对照实验装置中的小烧杯内应加入＿＿＿＿＿＿。

    （5）将上述光合作用实验后的玉米叶片摘下，放在盛有＿＿＿＿的小烧杯中隔水加热，取出叶片漂洗后滴加碘液，只有对照装置中的叶片变蓝，说明光合作用还制造了淀粉。

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