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17.如图是几种常见动物的呼吸器官结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液而湿润的体壁完成.从呼吸这一生理过程看,蚯蚓生活在潮湿的土壤环境中.
(2)鱼适应于水中生活的呼吸器官是鳃,该器官的结构特点是有许多鳃丝构成,内含丰富的毛细血管,进入口腔内的水与从鳃盖后缘排出的水相比,排出的水中氧气减少,二氧化碳增加.
(3)鸟的呼吸器官是[3]肺.标号[2]是气囊,其功能是辅助呼吸,以适应空中的飞翔生活.
(4)比较以上三种动物呼吸器官的结构,可看出生物进化的趋势是甲→乙→丙(从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生).

分析 甲是蚯蚓,蚯蚓属于环节动物,乙是鱼类的鳃,丙是鸟类的呼吸系统,1是气管,2是气囊,3是肺,看图结合题意答题.

解答 解:(1)蚯蚓没有专门的呼吸器官,只能依靠湿润的体壁进行气体交换.而空气中的氧气首先要溶解在体表的黏液中,再与体壁中的毛细血管进行气体交换,完成呼吸.因此因此蚯蚓适于生活在潮湿的土壤中.
(2)鱼的呼吸器官是鳃,鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成,内含有丰富的毛细血管,可以在水中充分进行气体交换.进入口腔内的水与从鳃盖后缘排出的水相比,排出的水中氧气减少,二氧化碳增加.
(3)丙图中,1是气管,2是气囊,3是肺.气囊的主要功能是贮存空气,辅助呼吸;鸟类进行气体交换的主要场所是肺,气囊只能辅助肺完成双重呼吸,即每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它大大提高了气体交换的效率.
(4)比较以三种动物呼吸器官的结构,可看出生物进化的趋势是甲→乙→丙(从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生).
故答案为:(1)体壁;潮湿的土壤;
(2)鳃;毛细血管;减少;增加;
(3)3;肺;气囊;辅助呼吸;
(4 )甲→乙→丙(从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生).

点评 知道一些动物的呼吸器官,关键是理解动物的结构与功能的关系.

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12.下列有关显微镜使用的操作中,不正确的是(  )
A.取用显微镜时,应左手握镜臂,右手托住底座
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2.探究光对鼠妇生活的影响
(1)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
(2)作出假设:光对鼠妇的生活有影响
(3)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验.设置对照实验,能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的.在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中,研究的变量是光,设置了阴暗和明亮两种环境.
(4)在完成实验的基础上回答下列问题:
a.把10只鼠妇放在培养皿中央,在培养皿的左侧盖上黑纸板,5min后会出现的结果是阴暗处10只.由此可以得出的结论是:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中.
b.在(a)中,若房间的光线很暗,5min后观察,不能出现(a)中的结果(填“能”或“不能”)
c.小露同学在完成探究(a)时,发现10只鼠妇均躲在了黑纸板下,她轻轻地将培养皿的右侧放入潮土,在慢慢的取下黑纸板,5min后会出现的结果是10只鼠妇聚集在右侧.由此又能够得出的结论是:鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中.
d.假设的提出不是凭空臆造的,需要有较丰富的证据和理论依据.当实验结果不符合假设时,应该怎么做C
A、放弃实验不再探讨此问题          B、修正实验结果以符合假设
C、重新提出假设再进行实验          D、不再做此实验直接提出结论
(5)实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差.
(6)实验完毕后,用过的鼠妇应怎样处理?放回适合它们生存的自然环境中.

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9.如果一个人的右臂动脉断裂,紧急抢救时应采取的措施是(  )
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6.下列关于“制作并观察植物细胞临时装片”实验的描述中,正确的是(  )
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C.在视野中呈圆形或椭圆形、边缘较黑,内部空白的物像就是细胞
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7.下列选项中,不属于预防遗传病的措施的是(  )
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