【题目】嫁接成活的关键是接穗和砧木的 要紧密结合在一起.
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【题目】如图为人体的泌尿系统示意图。下列有关叙述正确的是 ( )
A. 乙是形成尿液的器官
B. 丁结构内的液体叫原尿
C. 乙是人体内唯一有排泄功能的器官
D. 血液中的所有葡萄糖、大部分的水和无机盐在丙处重吸收
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【题目】前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”,设置了一组对照实验.以下几组对照,符合他们实验要求的是( )
A.阴暗潮湿与阴暗干燥 B.阴暗潮湿与明亮潮湿
C.阴暗潮湿与明亮干燥 D.明亮潮湿与明亮干燥
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【题目】某校探究性学习小组同学为了探究植物的生命活动,他们设计了如图所示实验装置,装置中玻璃板与钟罩之间用凡士林密封,每个钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯,甲、乙、丙三个装置内放油生长状况相同的同一植物,实验在夏天某一晴朗的上午进行,请你与该小组同学一起分析并回答下列问题:
(1)实验前,将甲、乙、丙装置中完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜,其目的是将 .
(2)上述实验装置中,若要探究光是绿色植物光合作用的必备条件,应该选择的实验装置组合是 .
(3)针对甲、乙两装置,要去的科学的实验结论,处理这一变化不同外,其余实验条件均相同.
(4)重物,阳阳同学观察图甲和图乙时发现,在钟罩壁上有许多水珠,芳芳同学说这些水珠是植物通过作用散失的水分凝聚而成的.
(5)将甲、乙、丙三个钟罩同时放在光下,几小时后,甲装置试管中收集的气体可用使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出 .
(6)分别取在光下放置几个小时的甲、乙、丙装置中相同大小的一片叶子,放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶片中的溶解到酒精中,叶片变成黄白色,用用清水漂洗后,滴加电液,叶片变蓝的是装置中的叶片.
(7)受该实验的启发,在农业生产中,为了促进温室里植物的生长和提高产量,应该采取的措施是(答出一条即可).
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【题目】某班学生在学习遗传学知识时,以舌能否卷曲为研究对象,对本年级部分学生家庭进行调查,调查结果统计如下,请根据表中调查信息回答问题:
(1)根据表中第______组判断显性性状是______________ 。
(2)小花的舌头以前能卷曲,后因舌头意外受伤,伤愈后舌头却变得不能卷曲了,这种变异属于 _______ 。(选填:可遗传变异/不可遗传变异)
(3)假如用A表示显性基因,a表示隐性基因,第3组中小花能卷舌,则小花的父亲、母亲和小花本人的基因组成分别是______________________。
(4)第1组中的一对夫妇假如再生一个能卷舌的女儿的可能性是__________。
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【题目】如图 为二氧化碳浓度和光照强度单位:LX)对某种植物光合作用 强度的影响曲线,通过对曲线的分析,不能由此得出的结论是( )
A. 曲线甲和乙都可以说明二氧化碳浓度是影响光合作用的因素
B. A点和B点的光合作用强度差异说明光照强度是影响光合作用的因素
C. 该植物的叶肉细胞中含叶绿体,可进行光合作用
D. B点和C点的光合作用强度差异说明二氧化碳浓度是影响光合作用的因素
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【题目】下图是反射弧模式图,已知图中A为人体某块肌肉。请据图回答:
(1)、写出图中五个结构的名称。
A B C D E
(2)、该结构是人体神经系统完成 活动的结构基础。
(3)、神经冲动在该结构内的传播方向是 (用字母和箭头表示)。
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【题目】分析如图所示四个装置,回答有关问题:
(1)做探究二氧化碳是光合作用必需的原料实验,利用__装置。
(2)装置②中试管里冒出的气体是___。
(3)装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的___作用。
(4)装置④实验进行一段时间后,观察到的实验现象是:试管中澄清石灰水变___。此实验证明植物呼吸作用产生了______气体。
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