| 试管 | 实验设计 |
| 1 | 馒头屑加2 毫升唾液,充分搅拌,37℃水浴10 分钟 |
| 2 | 馒头屑加2 毫升清水,充分搅拌,37℃水浴10 分钟 |
分析 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,在实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.该实验设置了两组对照实验:1与2形成一组对照实验,变量是唾液.
解答 解:(1)一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.
(2)消化酶发挥作用的最适温度是人体内的温度,因此实验中要将试管放入37℃温水中,37℃时消化酶的活性最强,利于消化酶发挥作用.所以,把试管放入37℃温水中的目的是模拟人的口腔的温度.
(3)1号所用的实验材料是唾液,唾液中的淀粉酶能充分消化淀粉,将淀粉全部转化成麦芽糖,因此滴上碘液后不会变蓝.
故答案为:(1)是
(2)模拟人口腔的温度
(3)不变颜色;麦芽糖
点评 解题的关键是知道通过实验来唾液对淀粉具有消化作用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 动脉血、静脉血、静脉血、动脉血 | B. | 动脉血、动脉血、靜脉血、静脉血 | ||
| C. | 静脉血、动脉血、静脉血、动脉血 | D. | 静脉血、动脉血、动脉血、静脉血 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 温室大棚内夜间适当的降温,能减弱植物体的呼吸作用 | |
| B. | 土壤板结不利于植物根部的呼吸作用 | |
| C. | 植物体到晚上才能进行呼吸作用 | |
| D. | 呼吸作用是在活细胞内进行的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 此实验必须在暗处进行 | |
| B. | 有绿色植物的为实验组,变量是绿色植物 | |
| C. | 有氧气的为实验组,变量是氧气 | |
| D. | 如果得出的结果与作出的假设不相符合,应得出与假设相反的结论 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 乙和丙都是由甲进化来的 | B. | 最先出现的植物类群是甲 | ||
| C. | 丁的结构比丙复杂 | D. | 戊最有可能是水生的 |
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