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某生物兴趣小组在老师的指导下探究光照对鼠妇生活的影响,请你一起来完成探究的过程.
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 

(3)制定并实施计划:
a准备好实验材料,在铁盘内铺一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖纸板,一侧盖玻璃板,形成
 
 和
 
两种环境.
b在两侧中央各放入5只鼠妇,静置两分钟后,每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目,统计10次.
(4)得出结论:
a观察的结果:黑暗一端的鼠妇数量比明亮一端的
 
(多或少).
b得出的结论:
 
分析:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思等环节.
解答:解:(1)由于探究光照是否影响鼠妇生活的实验,所以提出的问题是:光照会影响鼠妇的生活吗?
(2)假设是对提出问题作出肯定或否定的回答.根据提出的问题,可作出假设:鼠妇喜欢阴暗的环境.光对鼠妇生活有影响(或光对鼠妇生活无有影响).
(3)制定并实施计划:
a.由于探究的环境因素是光,所以在设计对照实验时,就要以光照为惟一变量,设置对照组,给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,就设置了以光为变量的对照组.
b.在两侧中央各放入5只鼠妇,静置两分钟后,每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目,统计10次.
(4)根据实验结果,黑暗一端的鼠妇数量比明亮一端的多,可以得出结论:光会影响鼠妇的生活.
故答案为:
(1)光会影响鼠妇的生活吗?
(2)鼠妇喜欢阴暗的环境,光会影响鼠妇的生活
(3)a明亮 阴暗;
(4)多 光会影响鼠妇的生活.
点评:探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2007?攀枝花)实验表明,酶的活性受到多种因素的影响,如:温度、溶液的酸碱度(pH值)等.下面的实验是某学校生物兴趣小组在老师的指导下,为研究酶的活性和溶液的酸碱度之间的关系而设计的,具体的实验过程是:准备5支含有等量酶溶液且溶液pH值各不相同的试管,每支试管都加一块0.5cm3大小的正方体凝固蛋白块,然后将5支试管同时放置在25℃室温条件下处理,记录各试管内蛋白块的消失时间.实验结果如下:
    酶溶液的pH值     1     2     3     4     5
蛋白块的消失时间(分钟)     12     9     ll     45 ≥65(1)酶活性最强时的pH值是
2
2

(2)在人的消化道内,能分泌本实验酶的部位是

(3)请你根据实验结果,帮助生物兴趣小组总结出溶液的酸碱度(pH值)与酶活性之间的关系.
酶的活性受到溶液的酸碱度(pH值)的影响,在一定的pH值范围内,随着溶液pH值的升高,酶的活性逐渐增强;但超过一定的pH值时,随着溶液pH值的升高,酶的活性反而逐渐减弱
酶的活性受到溶液的酸碱度(pH值)的影响,在一定的pH值范围内,随着溶液pH值的升高,酶的活性逐渐增强;但超过一定的pH值时,随着溶液pH值的升高,酶的活性反而逐渐减弱

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科目:初中生物 来源:2016届湖南耒阳冠湘中学初一上期第一次段考生物卷(解析版) 题型:探究题

某生物兴趣小组在老师的指导下探究光照对鼠妇生活的影响,请你一起来完成探究的过程。

1)提出问题:_________________________?

2)作出假设:______________________________________

3)制定并实施计划:

a准备好实验材料,在铁盘内铺一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖纸板,一侧盖玻璃板,形成 _____ _____两种环境。

b在两侧中央各放入5只鼠妇,静置两分钟后,每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目,统计10次。

4)得出结论:

a观察的结果:黑暗一端的鼠妇数量比明亮一端的???????? (多或少)。

b得出的结论:__________________________________________

 

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科目:初中生物 来源:攀枝花 题型:解答题

实验表明,酶的活性受到多种因素的影响,如:温度、溶液的酸碱度(pH值)等.下面的实验是某学校生物兴趣小组在老师的指导下,为研究酶的活性和溶液的酸碱度之间的关系而设计的,具体的实验过程是:准备5支含有等量酶溶液且溶液pH值各不相同的试管,每支试管都加一块0.5cm3大小的正方体凝固蛋白块,然后将5支试管同时放置在25℃室温条件下处理,记录各试管内蛋白块的消失时间.实验结果如下:
    酶溶液的pH值     1     2     3     4     5
蛋白块的消失时间(分钟)     12     9     ll     45 ≥65
(1)酶活性最强时的pH值是______.
(2)在人的消化道内,能分泌本实验酶的部位是______.
(3)请你根据实验结果,帮助生物兴趣小组总结出溶液的酸碱度(pH值)与酶活性之间的关系.______.

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验表明,酶的活性受到多种因素的影响,如:温度、溶液的酸碱度(PH值)等。下面的实验是某学校生物兴趣小组在老师的指导下,为研究酶的活性和溶液的酸碱度之间的关系而设计的,具体的实验过程是:准备5支含有等量酶溶液且溶液PH值各不相同的试管,每支试管都加一块0.5cm3大小的正方体凝固蛋白块,然后将5支试管同时放置在25℃室温条件下处理,记录各试管内蛋白块的消失时间。实验结果如下:

    酶溶液的PH值

    1

    2

    3

    4

    5

蛋白块的消失时间(分钟)

    12

    9

    ll

    45

    ≥65

(1)酶活性最强时的PH值是____________。

(2)在人的消化道内,能分泌本实验酶的部位是____________。

(3)请你根据实验结果,帮助生物兴趣小组总结出溶液的酸碱度(PH值)与酶活性之间的关系。________________________________________________________。

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