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    如图是反射弧的结构模式图，请据图回答：
    （1）图中接受刺激并能产生神经冲动的是[    ]    ．
    （2）将神经冲动从神经中枢传向效应器的是[    ]    ．
    （3）小明无意中手指突然碰到烫得东西，立即缩回手，这时神经冲动的传导途径是     （用序号和箭头表示），他在缩手后也感觉到烫手了，此感觉是在    产生的．
    （4）在脊髓里，神经元的细胞体密集的部位是[    ]    ．
    （5）在仅有图中所示的结构参与下完成的反射属于    ．
    【答案】分析：此题考查的知识点是反射弧的结构和功能以及反射的类型等知识．识图、分析、作答．
    解答：解：（1）图中2上有神经节，因此2是传入神经，能将神经冲动传至3神经中枢；因此1是感受器，能够接受刺激并能产生神经冲动．
    （2）4是传出神经，能将来自3神经中枢的神经冲动传至5效应器．
    （3）小明无意中手指突然碰到烫的东西，立即缩回手，这时神经冲动传导的途径是手上的1感受器→2传入神经→3神经中枢→4传出神经→5效应器（肱二头肌收缩，肱三头肌舒张）缩手．他在缩手后感觉到烫手了，此感觉是在大脑皮层的躯体感觉中枢产生的．
    （4）神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，在脑和脊髓里，细胞体密集的地方，色泽灰暗，叫灰质；神经元的突起主要集中在周围神经系统里，在脑和脊髓里神经纤维汇集的部位，色泽亮白叫白质．因此在脑和脊髓中，由神经元的细胞体构成灰质，由神经纤维构成白质．图示中A为灰质，B为白质．因此在脊髓里，神经元的细胞体密集的部位是[A]灰质．
    （5）图中所示的结构，该反射的神经中枢在脊髓，不需要大脑皮层的参与，因此属于非条件反射（简单反射）．
    故答案为：（1）1    感受器   
    （2）4  传出神经   
    （3）1→2→3→4→5  大脑皮层的躯体感觉中枢  
    （4）A  灰质   
    （5）简单反射
    点评：反射弧的结构和功能以及反射的类型是考试的重点，掌握时可以结合反射弧的结构模式图来帮助理解和记忆．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?平原县一模）如图是反射弧结构模式图，下列有关叙述不正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?槐荫区三模）如图为缩手反射的神经传导途径．请据图回答问题：
    （1）手碰到针刺后会出现
    迅速缩回
    迅速缩回
    ，这种反应是神经调节的基本方式，完成该反应的神经结构叫
    反射弧
    反射弧
    ，该反应是
    生来就有
    生来就有
    （“生来就有”/“后天形成”）的．
    （2）如果用“→”表示神经冲动的传导方向，请你试着将该反射弧补充完整：[3]感受器→[2]传入神经→[1]
    神经中枢
    神经中枢
    →[4]传出神经→[5]
    效应器
    效应器
    ．
    （3）手缩回后，才感到疼痛，感受疼痛的部位在
    大脑皮层
    大脑皮层
    ．如果[4]
    传出神经
    传出神经
    的X部位受损，对痛觉和反应会有什么影响？
    有痛觉，无反应
    有痛觉，无反应
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?晋江市二模）2012年4月29日，在武汉动物园，一名小伙子捡起一块石头扔向大象，这一不文明行为“教坏”了大象，大象马上用鼻子捡起石头回敬，一名女游客闪避不及被砸到额头，当即疼得大叫起来．请据此事例分析：
    （1）该事例中出现了多种行为，这些行为主要都受
    神经
    神经
    系统的调节和控制．构成该系统的基本单位是神经元（如甲图所示），神经元由①及②
    细胞体
    细胞体
    构成．
    （2）大象“回敬”石头的行为从获得方式看属于
    学习
    学习
    行为，这种行为有利于动物
    适应
    适应
    不断变化的环境．
    （3）女游客看到飞来的石头会闪避，这属于
    非条件
    非条件
    反射．完成该反射的神经结构是反射弧，女游客额头的皮肤相当于该反射弧五个部分中的
    感受器
    感受器
    ，具有接受刺激，产生
    神经冲动
    神经冲动
    的功能．
    （4）被砸到的女游客疼得大叫，其痛觉形成于
    大脑皮层痛觉中枢
    大脑皮层痛觉中枢
    ．

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