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【题目】下列现象中,属于生物因素影响的是(

A.小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好

B.作物在水、肥充足的土壤中生长良好

C.苹果、梨不宜在热带种植,柑橘不宜在北方栽种

D.有些动物在繁殖期间,雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争

【答案】D

【解析】

试题分析:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。光是非生物,小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好,体现了非生物因素对生物的影响,故A不符合题意;土壤是非生物,作物在水、肥充足的土壤中生长良好,体现了非生物因素对生物的影响,故B不符合题意;温度是非生物,苹果、梨不宜在热带种植,柑橘不宜在北方栽种,体现了体现了非生物因素对生物的影响,故C不符合题意;动物在繁殖期间,雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争,体现了生物与生物之间的竞争关系,属于生物因素对生物的影响,故D符合题意。故选D。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对生物有极大的危害,有空中死神之称的污染是( )

A. 酸雨 B. 臭氧层破坏

C. 大气污染 D. 噪声污染

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】同学们,你们见过下列现象吗?请根据现象分析并回答问题。

1一群蚂蚁把一粒米一起搬运回巢。说明蚂蚁之间具有哪种关系?

2两只狗为争夺骨头而相咬斗。说明两只狗之间具有哪种关系?

3一群绵羊在悠闲地在路边吃草。说明绵羊与草之间存在哪种关系?

4海葵附着在蟹壳上生活,借助蟹的运动得以快速转移,可以得到充足的食物和氧气,而蟹则借身上的小花掩护自己,同时海葵触手上的刺细胞也是它们共同的防御武器。说明它们之间具有哪种关系?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学探究的基本方法是__________,常用方法是调查以及________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表列出了A、B、C、D、E五种食物(各100 g)的主要营养成分

食物

糖类(克)

脂肪(克)

蛋白质(克)

维生素A(毫克)

维生素C

(毫克)

维生素D

(毫克)

A

0.4

90

9

4

7

45

B

49.3

7

32

40

10

0

C

9.8

6.2

62

7

12

14

D

52.3

0.3

12.3

0

5

4

E

18

3

6

3

230

0

(1)根据上表可知,食物_____________有利于坏血病患者食用。

(2)食物_____________有利于儿童预防佝偻病。预防儿童佝偻病、老人骨质疏松症还应多吃含______丰富的食物。

(3)食物中人体必需的营养成分在上表中还没有列出的有_____________、无机盐和纤维素等。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】20世纪70年代科学家做了一个实验,给狼提供掺有氯化锂的羊肉,狼吃了以后极度不适,出现严重的呕吐现象,经过多次驯化,把狼与羊群放在一起,尽管狼十分饥饿,还是会远离羊群。下列分析正确的是

A条件反射一旦形成,就不会减退或消失

B驯化的狼看到羊肉就会呕吐,这是条件反射

C驯化的狼远离羊群,属于低级神经活动

D狼吃了掺有氯化锂的羊肉呕吐,是后天形成的,所以是非条件反射

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小桐的爷爷患糖尿病,小桐到食品店给爷爷买饼干,他应该特别注意

A.饼干的名字 B.饼干的生产日期

C.饼干的成分 D.饼干的生产厂家

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【题目】观察法是进行科学研究的一种方法,下列说法中错误的一项是

A观察必须借助显微镜才能进行 B科学观察要有明确的目的

C要全面地、客观地、细致地观察 D观察时要认真思考,并如实做好记录

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【题目】同学发现,美丽的牵牛花清晨是蓝紫色,到了下午却变成了紫红色。是什么原因导致的呢?请进行探究

1你的假设是

2根据你的假设,你设计的对照条件是

3在不考虑实验操作误差的情况下,若你的对照实验结果为两组均维持蓝紫色不变,则说明你的假设 若你的对照实验结果为一组维持蓝紫色,一组变成紫红色,则说明你的假设

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