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科学家为了证明某一观点先后做了如下实验:①破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪发育停止,不能发育成成蛙;②在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙.这两个实验可证明


  1. A.
    甲状腺能分泌生长激素
  2. B.
    甲状腺激素能促进幼小动物体的发育
  3. C.
    生长激素能促进蝌蚪的生长
  4. D.
    甲状腺激素能促进幼小动物体的生长
B
分析:甲状腺激素是由甲状腺分泌的,它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性.
解答:破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪发育停止,不能发育成成蛙,说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关;在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙,说明甲状腺激素能促进蝌蚪发育成成蛙,综合分析以上实验结果可以得出结论:甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的发育.
故选:B
点评:正确分析实验结果是做好该题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

假设你感冒发烧去医院看病,医生除了给你开药外,还会嘱咐你回去多喝水,这样做的目的是


  1. A.
    补充你体内的营养物质
  2. B.
    降低你身体的温度
  3. C.
    加快你体内的废物随尿液一起排出体外
  4. D.
    避免唇干舌燥

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

肺的换气是指________和________之间的气体交换,该过程是通过________实现的.

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影响种子萌发的外因,即________、________和________.内因:完好的种子.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列不属于肺泡的结构与其功能相适应的特点是


  1. A.
    肺泡大
  2. B.
    肺泡外紧紧缠绕着毛细血管和弹性纤维
  3. C.
    肺泡数目多
  4. D.
    肺泡由一层上皮细胞构成

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列动物中,社会行为最发达的是


  1. A.
    鱼类
  2. B.
    昆虫
  3. C.
    鸟类
  4. D.
    哺乳动物

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

图中“b”表示水蜜桃的种子,则发育为“b”的是雌蕊的


  1. A.
    花柱
  2. B.
    子房壁
  3. C.
    胚珠
  4. D.
    柱头

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

珊瑚是珊瑚虫的分泌物,珊瑚虫是动物,它的生活需要________和________;珊瑚是________.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

我市的主要水果龙眼属于


  1. A.
    藻类植物
  2. B.
    苔藓植物
  3. C.
    蕨类植物
  4. D.
    种子植物

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