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    （10分）如图是同学们非常熟悉的几种动物，它们与我们的生活关系密切，是人类的好朋友。请回答下列问题：

    （1）A类终生生活在水中，身体一般呈        ，用       呼吸；用       游泳。

    （2）B类有喙无     ；被覆      ；前肢变成        ；呼吸方式是特殊的        。

    （3）C动物一般体表       ；体温恒定；牙齿分化为          ；体内由     把体腔分为胸腹两部分。

     

    （1）梭形   鳃   鳍  

     （2）齿  羽毛  翼 双重呼吸

    （3 ）被毛  门齿和臼齿  膈

    解析:略

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是同学们非常熟悉的几套实验装置，请认真分析并回答下列问题．

    （1）甲装置可以用来验证光合作用需要
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．若此装置需要一个对照实验，对照实验装置的水槽中应装有
    水
    水
    ．
    （2）乙装置可以用来验证
    光合作用产生氧气
    光合作用产生氧气
    ．
    （3）丙装置是验证
    萌发的种子呼吸释放出大量二氧化碳
    萌发的种子呼吸释放出大量二氧化碳
    的实验．
    （4）丁装置可以用来验证植物的哪几种现象？
    光合作用、呼吸作用、蒸腾作用
    光合作用、呼吸作用、蒸腾作用
    ，若用来验证蒸腾作用，此装置有无不妥之处？
    有不妥之处
    有不妥之处
    ，若有，应如何改进？
    塑料袋应扎在茎的基部
    塑料袋应扎在茎的基部
    ，若用来验证呼吸作用，装置应放在
    黑暗
    黑暗
    的地方．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是同学们非常熟悉的5种动物，它们与我们的生活关系密切．请回答下列问题：
    （1）A类终生生活在水中，它们身体呈
    梭
    梭
    形，运动方式是
    游泳
    游泳
    ，运动器官是
    鳍
    鳍
    ，用
    鳃
    鳃
    呼吸．
    （2）B是一种典型的
    节肢
    节肢
    动物．体表的
    外骨骼
    外骨骼
    既保护和支持了内部结构，又能有效地防止体内水分蒸发，这是其适应陆地生活的重要原因．
    （3）C是一种常见的
    环节
    环节
    动物．其体壁能够分泌黏液，使体壁始终保持湿润，以保证其正常的
    呼吸
    呼吸
    ，同时能减少与土壤的摩擦．
    （4）D类多数能在天空中飞翔，其飞行的器官是
    翼
    翼
    ，其飞行时，空气进入肺→气囊→肺．这样的呼吸方式叫
    双重呼吸
    双重呼吸
    ．
    （5）E
    胎生哺乳
    胎生哺乳
    的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率．
    （6）A、D、E所代表的三类动物的共同特点是
    身体背部都有脊椎骨组成的脊柱
    身体背部都有脊椎骨组成的脊柱
    ，属于
    脊椎动物
    脊椎动物
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是同学们非常熟悉的五类动物，它们与我们人类的生活密切相关，有些是我们人类的好朋友．请根据已有的知识和生活常识回答下列问题．
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    （1）A类生物终生生活在
     
    ．
    （2）B虽然也在水中生活，但它与A类不同，理由是
     
    ．
    （3）真正的陆生脊椎动物开始于
     
    类．（填字母）
    （4）生殖过程发生在水中的是
     
    ．
    （5）E与D都能飞行，但E与D
     
    （填“是”或“不是”）同一类群的生物．E属于
     
    动物，理由是
     
    ．
    （6）这五类动物的共同特征是
     
    ，统称为
     
    动物．

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    科目：初中生物 来源：2014届山东省枣庄市五校联合七年级上学期第二次单元质量检测生物试卷 题型：综合题

    （10分）如图是同学们非常熟悉的几种动物，它们与我们的生活关系密切，是人类的好朋友。请回答下列问题：

    （1）A类终生生活在水中，身体一般呈        ，用       呼吸；用       游泳。

    （2）B类有喙无     ；被覆       ；前肢变成         ；呼吸方式是特殊的        。

    （3）C动物一般体表       ；体温恒定；牙齿分化为          ；体内由     把体腔分为胸腹两部分。

     

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