【题目】如图是某一生态系统食物网示意图,甲庚代表不同生物,请根据图回答下列问题.
(1)该食物网中生产者是_____.
(2)该食物网中,最短的一条食物链是_____.
(3)在食物网中,生物丁与甲的关系是_____.
(4)若该生态系统被某种难以降解的农药污染,则有害物质最终在生物_____体内积累最多.
(5)从生态系统的组成成分看,该食物网中未表示出来的生物成分还有_____.
【答案】戊戊→丁→丙捕食、竞争丙分解者
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成;(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分,食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…;(3)物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级;(4)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。
(1)食物链的起点是生产者,因此该食物网中生产者是戊。
(2)营养级越少食物链越短,因此该食物网中,最短的一条食物链是戊→丁→丙。
(3)在食物网中,丁吃甲属于捕食关系,丁与甲都吃戊属于竞争关系,因此生物丁与甲的关系是捕食、竞争。
(4)有毒物质沿食物链流动逐级积累,营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是丙,因此,若该生态系统被某种难以降解的农药污染,则有害物质最终在生物丙体内积累最多。
(5)从生态系统的组成成分看,戊是生产者,其它是消费者,因此该食物网中未表示出来的生物成分还有分解者。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察如图,总结鸟适于飞行的特点
(1)鸟的身体呈_____型,可以减少空气的阻力.前肢变成_____,适于在空中飞行.
(2)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空,可减轻_____.胸骨上高耸的突起④叫作_____.附着在胸骨上的是发达的③_____,能牵动两翼产生飞行的动力.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蜥蜴比青蛙更复杂,更高等,更适于陆地生活,主要表现在:
(1)从身体结构上看,蜥蜴的头部后面有_____,使头部能灵活转动,便于取食和御敌。
(2)蜥蜴的皮肤______(“湿润光滑”或“干燥粗糙”)表面覆盖着______,可以减少体内_______。有利于在干旱的陆地上生活。
(3)从呼吸上看,蜥蜴不再依靠_____辅助呼吸,完全用_____呼吸。
(4)蜥蜴属于_____(“恒温”或“变温”)动物。
(5)龟和蛇都属于爬行动物,龟的体表没有______,但有坚韧的_____,蛇是穴居的爬行动物,_____退化,靠身体的屈曲向前运动。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某班学习小组,在一次实地考察中,观察到了如下几种动物,它们都是我们的好朋友。请据图回答
(1)涡虫和蛔虫分别属于____________动物_、____________动物(填动物类群)。
(2)蚯蚓身体分节,靠_________辅助运动。
(3)蜘蛛、蜜蜂属于同一类群,该动物类群的主要特征是:体表有坚韧的__________;身体和_______都分节.
(4)由于生活环境不同,动物的呼吸方式也有明显差异:鱼适于水生, 用______呼吸;青蛙水陆两栖,呼吸器官为________和_______;蝗虫用__________呼吸。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体血液循环的部分示意图,请根据图回答下列问题.
(1)主动脉与心脏的_____ 相连.
(2)血液中的氧气进人肝细胞,其作用是_____(填“分解”或“合成”)有机物,释放能量.
(3)肝脏可以把氨转变为尿素,尿素主要通过_____系统排出体外.
(4)胃能够分泌胃液,可初步消化食物中的某种营养物质,该种物质是_____.
(5)食物进入小肠后,葡萄糖等营养物质可被小肠内表面的_____(填结构名称)吸收.
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