分析 由图示可知:人体通过消化系统从外界获得营养物质,通过呼吸系统从外界获得氧气并排出体内产生的二氧化碳,通过泌尿系统排出体内产生的代谢废物,通过循环系统为人体的各个组织细胞运来营养物质和氧气,并带走人体产生的废物,据此解答.
解答 解:(1)C过程是肺与外界的气体交换,是通过呼吸运动实现的.呼吸运动是依靠呼吸肌的收缩和舒张完成.
(2)当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,不重吸收尿素,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液.由输尿管随排出.因此血液流经肾脏后,血液成分发生明显的变化是尿素减少,氧气减少,二氧化碳增多.所以当血液流经肾脏后,明显减少的成分是尿素.
(3)A表示营养物质的吸收过程.
(4)D过程指的是肺泡内的气体交换,它是通过气体的扩散作用实现的.
故答案为:
(1)呼吸肌的收缩和舒张;
(2)尿素;
(3)吸收;
(4)气体的扩散作用.
点评 回答此题的关键是要明确肺泡里的气体交换,排泄的过程以及营养物质的消化和吸收.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 它是单细胞生物 | B. | 其细胞具有很强的分化能力 | ||
| C. | 碎片变成幼虫属于有性生殖 | D. | 每段碎片就是一个生殖细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 换用高倍 | B. | 向左下方移动装片 | ||
| C. | 调节准焦螺旋 | D. | 换用小光圈 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
| 步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 | |
| a | 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | ||
| b | 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 | 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 | |
| c | 重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论 | ||
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蝴蝶用翅飞行 | |
| B. | 鸟的前肢进化成翼,可自由飞行 | |
| C. | 蛆绷靠骨骼和肌肉的配合可缓慢地蠕动 | |
| D. | 鱼类终生生活在水中,用鳍游泳 |
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