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    对人类有害的软体动物是（　　）
    A、乌贼B、文蛤C、钉螺D、扇贝
    考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10多种．但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，软体动物有很多种类对人类有益，有些也对人类有一定危害．
    解答：解：软体动物中有很多成为人工养殖的对象，软体动物有很多种类对人类有益，不过，有些也对人类有一定危害．例如，钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病．
    故选C
    点评：明确软体动物的特点及对人的作用即能正确答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    男性体细胞内的X染色体一定来自他的母亲．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为使得观察到的物象更清楚应使用细准焦螺旋．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生理活动，不能产生二氧化碳的是（　　）
    A、动植物的呼吸作用
    B、植物的光合作用
    C、有机物在动物体内分解
    D、动物的遗体被分解者分解的过程

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明在湖边漫步时，发现水中有绿色的小体在活动，心想这是生物吗？于是他取一滴湖水，做成玻片标本，放在显微镜下观察求证．由此可见，用科学方法解决问题时，第一步是（　　）
    A、假设B、观察C、实验D、推论

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于转基因的生物是（　　）
    A、无籽西瓜B、抗虫烟草
    C、杂交水稻D、脱毒红薯

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列结构都是你在生活中经常可以见到的，它们当中不属于器官的是（　　）
    A、白菜的叶B、葡萄的果实
    C、月季的花D、橘子皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是（　　）
    A、鸟类所生活的环境温差不大
    B、羽毛有保温作用
    C、有良好的产热和散热的结构
    D、鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类食量大，消化时间短，排便迅速是为了适应（　　）
    A、在地上行走B、捕食害虫
    C、栖息在树上D、在空中飞行

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