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    植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。                      （  ）
    √

    试题分析：植物体进行呼吸作用时，会吸收氧气，释放二氧化碳气体。所以这种说法正确。
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    植物的绿叶在白天只进行光合作用，晚上无光，进行呼吸作用。    （  ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物的呼吸作用与光合作用分别在植物细胞的（  ）中进行。
    A．叶绿体细胞核B．液泡、细胞核
    C．线粒体叶绿体D．线粒体液泡

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    为了提高大棚内农作物的产量，下列措施中与呼吸作用原理有关的是
    A．降低夜晚温度B．增施空中肥料
    C．进行地膜覆盖D．及时中耕松土

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （5分）下图是某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜叶横切面，请据图回答：

    (1)[①]、[⑤]_______________属于保护组织，[②]、[④]应属于________________组织。
    (2)光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[_____]叶脉实现的。
    (3)气体出入的门户是[   ]____，它是由一对___________细胞控制的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在农业生产中，下列措施有利于植物呼吸作用的是
    A．给植物松土B．移栽植物后遮阴
    C．低温储藏蔬菜水果D．粮食晒干后储藏

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    （12分）下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤请回答有关问题：
    ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
    ②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面均盖住，然后移到阳光下，照射3--4个小时；
    ③剪下遮光的叶片，丢掉黑纸；
    ④将剪下的叶片放在盛有酒精的烧杯中，隔水加热，直到叶片由绿变成黄白色；
    ⑤取出叶片，用清水漂洗干净，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；
    ⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察并记录结果。
    （1）该实验中有无对照实验            （填有或无），实验变量是        。
    （2）实验过程中，把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是                       。
    （3）在步骤④中酒精的作用是____                                         。
    （4）该实验结束后，你观察到的结果是_________                           。
    （5）该实验除了证明绿色植物制造的有机物是淀粉外，你还能得出的结论是___         
    _                                                                          。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人类生存和发展所需要的能量有赖于绿色植物的
    A．吸收作用B．呼吸作用C．光合作用D．蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况。请分析回答：

    （1）图中曲线a表示的生命活动是           ，该生命活动进行的场所是            。
    （2）①、④是         属于保护组织。
    （3）据图分析，叶片正面顔色深、背面顔色浅的主要原因是叶正面               。
    （4）光合作用需要的水分、无机盐等是通过［⑤］            运输到叶肉细胞的。
    （5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是              。

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